小児期の気分障害

小児気分障害の概要 感情障害は主に、特定の精神的刺激などの心理的要因、または不適切な家庭教育によって引き起こされる異常なパフォーマンスによって引き起こされ、子供が痛みを感じたり、社会的適応に影響を与えたりします。 子供の感情障害には多くの原因があり、その中には遺伝的要因が原因であり、幼児期にti病、敏感、または過度に依存している人は感情障害になりやすいです。 家族の要因と不十分な教育方法、子どもの過度の保護または過度に厳しい要求、および失礼な態度は、子どもの感情障害を引き起こす可能性があります。 子供が幼い頃に心的外傷を受けた場合、深い感情的な経験も病気の一般的な原因です。 身体の病気や過度のストレス疲労、過度の学習負荷は発症に影響を及ぼします。 基礎知識 病気の割合：0.04％-0.08％ 感染しやすい人：子供によく見られます 感染モード：非感染性 合併症：腹痛

小児気分障害の原因

子供の感情障害には多くの原因があり、その中には遺伝的要因が原因であり、幼児期にti病、敏感、または過度に依存している人は感情障害になりやすいです。 家族の要因と不十分な教育方法、子どもの過度の保護または過度に厳しい要求、および失礼な態度は、子どもの感情障害を引き起こす可能性があります。 子供が幼い頃に心的外傷を受けた場合、深い感情的な経験も病気の一般的な原因です。 身体の病気や過度のストレス疲労、過度の学習負荷は発症に影響を及ぼします。

具体的な分析は次のとおりです。

（1）孤立性不安障害の原因

ストレス要因に対して過剰に反応したり、過度に敏感な子供によく見られます。 この反応が習慣的な傾向になっている場合、それは「不安の質」と呼ばれます。 これは遺伝に関連しています。 永続的なストレスの多い環境は、小児期の罹患率を引き起こす可能性があります。 他の病気の子供たちは、両親の慢性的な不安や、大人に過度に依存しているために関係しています。

（2）子ども時代のテロ

普通の子供は、成長や発達中に特別な物体や状況に対する恐怖や恐怖を感じることがありますが、これは危険な状況における防御的な反応であり、病的な症状ではありません。 物や状況への恐怖には、親からの分離、暗闇、動物、上行、稲妻などが含まれます。

学校恐怖症は学齢期の子供によく見られ、女子は男子よりも一般的です。 それは、学校に関連するものへの恐怖、学業の失敗、学習の退屈、または母親からの分離の恐怖に関連している可能性があります。

（3）社会的感受性障害

子供たちは、新しい環境や見知らぬ人に恐怖、不安、回避行動を持っています。 主に周囲の環境と人々に関連しています。 たぶん、私は奇妙な環境に行きたくないので、母から引き離されることを恐れています。

（4）小児期の強迫性障害

小児期の強迫性障害は、強迫性障害の一種であり、不必要であることが知られているが、元に戻して繰り返すことができない概念、感情、または行動です。 小児期では、強迫行動は強迫観念以上のものであり、傾向が若いほど明白です。

（5）子どものほくろ

家族の不調和、不適切な教育方法、および親の過度の親愛と子どもの保護は、子どものいびきにつながりやすくなります。 文化プログラムや家庭経済学が低い、または地元の習慣や迷信のある子供もいびきをかきやすい傾向があります。

（6）子どものうつ病

この疾患は主に思春期に発生し、原因は明確ではなく、遺伝的要因、生化学的代謝異常、環境要因などの複数の要因によって引き起こされる可能性があります。

小児気分障害の予防

親や教師、そして子どもや青少年を気にするすべての人は、日々の生活の中でライフスキルを学び、習得するために一生懸命働く必要があります。 それは「ライフスキル」だけでなく、最も重要な心理的および社会的能力を含む、洗濯、調理、ハウスキーピングの「サバイバル」能力でもあります。

小児気分障害の合併症 合併症、腹痛

動、めまい、息切れ、睡眠障害、悪夢、悪心、嘔吐、食欲不振、腹痛、発汗、頻尿、便秘、疲労などの症状を伴うことがあります。 不安障害を持つ子供は、しばしば行動、知的、および人格の変化を持っています。たとえば、子供はしばしば、離脱行動、過度の服従、または怒り、恐怖、さらには学校へ行くことさえ拒否しています;一部の子供は学業成績が低くIQが低いです;不安が高い子供自分の人格の形成は、低い自尊心、低い自己評価、強い依存、過度の感受性、自分に対する攻撃的な行動など、特定の影響を及ぼします。

小児期の気分障害の 症状 一般的な 症状秋のic病尿の頻度の緊張強制的な概念攻撃的な行動低い気分子どもの性差腹痛不安子どもの精神運動発達異常

子供の感情障害の主な種類は次のとおりです。

1、分離不安障害（分離不安障害）：主に未就学児で発生し、主に愛する人を去るときに過度の不安とパニックが存在し、愛する人は事故に遭ったり、二度と戻ってこないことを恐れたりします。私は家にいる必要があり、学校に行きたくないのですが、子供を学校に行かせたら、頭痛、腹痛などを訴え、異常な兆候はありません。

2、小児期の恐怖症障害：日常生活における客観的な事柄や状況に対する子どもの過度の恐怖を指し、継続的な強いテロ反応は実際の危険レベルを超えますが、快適さはパニックになると、青白い、動pit、発汗、頻繁な排尿、瞳孔の拡大などの自律神経症状を伴う可能性があります。

別のタイプの子供は主に学校への恐怖を示し、学校へ行くことを強く拒否し、長期欠勤、明らかな不安および学校へ行くことへの恐怖を抱き、病気になっているが、自分の病気がどこにあるのかわからないが自宅で学ぶことができ、他にはないことを訴えます学校恐怖症として知られる悪い行動の現象は、学齢期の子供によく見られ、少女は少年よりも一般的であり、学校恐怖症の原因は、学校関連のものへの恐怖、学業の失敗、学習にうんざりしているか、母親から離れることを恐れている。

3、社会的感受性障害（社会的感受性障害）：主に周囲の環境と接触している5〜7歳の子供に多く見られ、過剰な感受性、神経恐怖、,病、内気、退却を繰り返しているため、奇妙な環境に行くことを嫌う母から引き離されることへの恐怖。

4、子供の強迫観念（子供の強迫観念）：より一般的な繰り返しのパフォーマンス、過剰な手の洗浄などのステレオタイプの強迫観念または強制的な行動、行動の繰り返しのチェック、意味のないカウント、並べ替え順序、終了したばかりの記憶物事やいくつかの無意味なことを考えると、子供はこれらの思考や行動が不必要で無意味であることを知っていますが、自分自身を抑えることはできません。

5、チャイルドヒステリー（チャイルドヒステリー）：子どもと青少年に共通、女性は男性よりも一般的であり、家族の不調和、不適切な教育方法、親の過度のdulと子どもの保護は、いびき、文化的手続き、家族経済レベルの子どもを引き起こしやすい臨床的発作のタイプは基本的に大人と同じで、1つのタイプは身体的障害であり、これは非器質的な運動、感覚または自律神経症状を指します。発作意識、感情的発作、異常行動などとして現れる別のタイプの分離反応、正常な発作間期、年齢とともに、発作のパフォーマンスは成人ヒステリーと類似しており、ヒステリーの詳細な診断いびきのさまざまな症状に起因する病気の性質を理解するための歴史と検査、多くの場合、誤った身体症状や神経症状を伴うため、特に特定の精神的要因を伴う身体疾患では誤診されやすい。

6、子供のうつ病（子供のうつ病）：永続的な不幸、低気分、悲しい泣き声、関心の低下、活動の低下、鈍感、言葉の減退、不眠症、食欲不振などの症状を中核症状として、いくつかの場合は他の症状を伴うことがあります悪い行動、この病気は主に思春期に発生し、原因は明確ではなく、遺伝的要因、生化学的代謝異常および環境要因、小児期のうつ病の診断基準など、複数の要因によって引き起こされる可能性があります：

（1）気分が悪く、自己評価が低い。

（2）次の8つの症状のうち2つ以上：攻撃性1、睡眠障害2、他者との接触の低下3、登校を望まない4、学年の低下5、身体の苦情6、エネルギー不足7食欲や体重の変化。

（3）これらの症状は、子供の行動が通常よりも変化することを示している可能性があります。

（4）症状は少なくとも1週間続きます。

小児気分障害チェック

検査は一般に、神経系の変化によって引き起こされる精神症状を除いて、主に神経学的検査のために異常な兆候がなく、診断をさらに確認するために関連する心理学的評価テストを実施します。

小児の感情障害の診断と特定

1.感情障害のある子どもの臨床症状

主に次のように分類されます：分離不安障害、小児期恐怖症、社会的感受性障害、小児期の強迫性障害、小児期のいびき、小児期のうつ病などは、各タイプの識別に注意を払う必要があります。

2.次の病気の特定に注意してください

（1）子どもの情動障害との同一性

情緒的精神障害のある子供は、man病エピソードとうつ病エピソードの両方で攻撃的または拮抗的な行動をとることがあります。 明らかな感情的な浮き沈みにより、行動異常は臨床症状の1つの側面にすぎず、対応する薬物治療後にすべての症状が消えます。

（2）子どもの欠陥および多動性障害の特定

患者は、多動性および衝動性、学校の規律違反などのために仲間と対立または論争する可能性があり、後退により反抗的かつ攻撃的である場合があります。中枢刺激薬治療および他の治療後、状態は改善できます。

（3）小児統合失調症との同一性

患者は違法、攻撃的または拮抗的な行動を示す場合がありますが、これらの行動上の問題は臨床症状の一部に過ぎません。患者は、幻覚、妄想、その他の思考障害、行動問題を含む抗精神病薬などの他の中核症状も持っています。症状は緩和されるか、完全に消失します。

（4）子どもの精神遅滞の特定

知能が低いため、患者は自分の行動を判断する正しい能力に欠けており、他人に簡単に操作され、行動を制御する能力も乏しい。

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