ADHD

子供のADHDの紹介 多動性症候群（多動性症候群）は、軽度の脳機能障害または軽度の脳機能障害症候群（MBD）または注意欠陥障害（ADD）とも呼ばれる異常な子供の行動の一般的な問題です。 これらの子供の知能は正常または基本的に正常ですが、学習、行動、および感情に欠陥があります。パフォーマンスは、注意が集中するのが容易ではない、注意が短い、活動が多すぎる、感情が衝動的で学業成績に影響を与え、自宅や学校にいるのが難しいということです。人々は仲良くなり、親や教師が日常生活で困難を感じます。 一部の人々は、この障害を、調整と調和を失う交響曲と比較し、報告されたデータの有病率は約5〜10％です。 国内では、学齢期の子供も多く、小学生全体の約1〜10％を占めています。 未熟児はこの病気に苦しんでいます。 基礎知識 病気の比率：0.001％-0.002％ 感染しやすい人：子供 感染モード：非感染性 合併症：不安

小児ADHDの原因

遺伝的要因（20％）：

子供の血の兄弟、父親などは、多動性または不注意を持っています;双子の一卵性双生児の有病率は51％から64％と高く、親alcoholのアルコール依存症、反社会的人格およびいびきも多くなっています。

環境要因（30％）：

社会、家族、および社会的環境や家族の状態（家族の骨折、経済的貧困、住宅の過密、悪い親、アルコール依存症、薬物乱用、精神疾患など）などの心理的要因の影響はすべて、病気の原因であり、病気の経過に影響を与える可能性があります。開発と予後。

その他の要因（20％）：

栄養上の問題、ビタミン欠乏、食物アレルギー、食物香味料、または人工着色料の添加により、子供はADHDになりやすくなります。

一般に、出生前、産後、または産後の軽度の脳損傷は、主に脳の外傷、中毒などに関連する重要な要因であると考えられています。近年、血統の両親、里親、および他の小児の子供との比較において、調査と研究は、血統の両親と他の小児の子供が比較し、血統の両親にいくつかの精神疾患を発見したことを発見しました。アルコール依存症および病的人格の発生率は、対照群よりも高くなっています。ADHDの子供の両親は、小児期の病歴がより多く、ADHDの兄弟姉妹の有病率は、対照群の3倍です。さらに、ADHDの子供の父親の反社会的人格特性またはアルコール依存症、母親のくる病が多く、行動障害のある多動性の子供の成人親族の人格障害、アルコール中毒およびくる病が高く、養子の研究も行われていますADHDの子供の生物学的両親の反社会的人格、アルコール依存、くる病は、健康な両親または対照群のそれよりも有意に高いことがわかった。 親、親は子供の頃に活動亢進と行動障害の歴史があり、精神障害のある人が多くなります。一卵性双生児のADHD児の発生率は双子の発生率より高く、兄弟姉妹の発生率も約半分の兄弟です。兄弟の5倍以上で、軽度の脳機能障害を持つ一部の子供が遺伝的要因に特定の影響を及ぼし、子供の心理的発達に影響を与える可能性があることを示唆しているため、多くの子供が原因を見つけることができませんでした。

子供のADHDの予防

複数の治療法を適用することで、多動性の子供の予後はより楽観的ですが、治療しないままにすると、ADHDの子供の約3分の1がDSM-III-R軸Iの診断を満たします。 4つの主なカテゴリがあります：（1）ADHDの残存症状;（2）反社会的人格障害;（3）アルコール依存症;（4）くる病、不安障害および統合失調症。 人格障害のある大人の多くは、ADHDの病歴、制御不可能な衝動的行動障害、ストレスの閾値の低さ、情緒不安定、長期的な不満を抱えています。 ADHDの子供の自然な経過を提供し、未治療のADHDの子供は年齢とともに性的過活動のレベルを低下させると報告されていますが、20％は思春期、薬物乱用、および学業衰退中の犯罪行為を持っています。衝動性と不注意がまだ存在します。

ADHD合併症の子供 合併症

未治療のままにすると、ADHDの子供の予後はほとんどが不良です。学習の観点からは、学業成績の低下につながります。一部の人は義務教育を修了するのが困難です。性格の観点から、彼らはしばしば、精神性と嘘、自慢、奇妙な行動、違反、対立などのバランスをとります。成人後、彼らは高度な教育を受けておらず、スキルを失い、学習に真剣ではなく、意欲的で衝動的で、対人関係が貧弱です。いくつかの悪い習慣と相まって、社会に適応することは困難であり、社会から歓迎されていません。人々、人格は歪められ、迷いやすい、ADHDの子供が成長した後、子供の多動性のほぼ半分が消失しますが、集中力の欠如、衝動的で持続的な青少年などのADHDの子供の症状の半分以上学業の破滅、社会的不適応、感情的な素朴さ、互いに戦うこととして表現することができます;成人期の不安、貧しい自尊心、人格障害、対人関係の緊張、達成の欠如、劣悪な社会的および経済的条件、軽視してはなりません。

ADHD症状のある子供共通 症状注意欠陥、浮き沈み、学習困難、興奮、絶え間ない瞬き行動、および感情異常

1. ADHDの病歴、家族に類似の疾患または他の神経精神病歴があるかどうか、母親の妊娠状態、および小児の成長と発達の病歴を完全に収集します。

第二に、臨床的特徴：

1.過度の活動：それらのほとんどは幼児期に始まります。小学校に入った後、パフォーマンスは顕著です。授業中、小さな動きは維持され、本は引き裂かれ、本は描かれません。触れられるものはすべて触れられ、楽しく、しばしばクラスメートと戦っています。

2、不注意：研究中に集中していない、授業中に授業で費やした時間は短く、すべての関係者からの刺激に反応します。

3、感情的な不安定性、衝動的、理由もなく、忍耐もなく、急いで物事を行う悲鳴を上げます。

4、学習困難：正常な知能を持つ子供が、学習困難をもたらした多動性のために、一部の子供は認知活動と障害の包括的な分析、病気の経過、通常7歳前から始まり、6ヶ月以上の期間を持っています。

第三に、鑑別診断：

広範な発達障害、精神遅滞、小児期精神障害、器質性精神障害、神経精神障害および薬物副作用と区別する必要があります。

これまでのところ、診断の基礎として明確な病理学的変化はないため、それは依然として、主に子供の両親および教師によって提供される病歴、臨床症状、身体検査（神経学的検査を含む）精神検査に基づいています：

1.症状の基準：次の症状は、同じ年齢のほとんどの子供よりも一般的であり、次の8つの行動が必要です。

（1）頻繁に手や足を動かしたり、座った状態でくるくる回ったりします（年長者または年少者は、落ち着きのなさの主観的な感覚に限定されます）。

（2）じっと座っていると静かに座ることは難しい。

（3）外部刺激に気を取られる。

（4）ゲームまたはグループイベントのローテーションを辛抱強く待つことはできません。

（5）多くの場合、人々は終了していないときに急いで答えます。

（6）家事をしていない場合、他の人の指示に従って（反抗的な行動や理解の失敗によるのではなく）物事を行うことは困難です。

（7）仕事やゲーム中に集中力を維持することは困難です。

（8）多くの場合、1つのことが終了せず、別のことが変更されます。

（9）静かにプレイするのは難しい。

（10）頻繁に話す。

（11）多くの場合、他の子供を妨害するゲームなど、他の人を妨害する活動を中断または妨害します。

（12）誰かが彼/彼女に話すとき、彼らはしばしばそれを聞く。

（13）学校や家庭で学習や活動に使用されるアイテム（おもちゃ、鉛筆、本、宿題など）は、多くの場合失われます。

（14）多くの場合、起こりうる結果に関係なく、身体にとって危険な活動に参加します（興奮を求めるためではありません）。

2、病気の基準のコース：通常7歳の前に始まり、病気のコースは6ヶ月以上続きます。

3、除外基準：広範な発達障害、精神遅滞、小児精神障害、器質性精神障害、神経精神疾患および薬物反応によるものではありません。

4.重大度の分類：

（1）軽度：症状は診断基準に必要な症状を満たしているか、わずかに超えており、学校や社会機能の障害はほとんどまたはまったくありません。

（2）中程度：症状と損傷は軽度から重度です。

（3）重度：診断基準を超えるには多くの症状が必要であり、学校、家族、およびパートナーシップの社会的機能に重大な広範な障害があります。

小児ADHDチェック

この病気の子供の身体検査のほとんどは正常です。神経学的検査では、微動が調整されていないこと、急速な回転が不自然である、相互扶助の動きが調整されていないこと、病的な関節の動きやその他の柔らかい兆候が見られ、一部の子供は異常な脳波と脳誘発電位を持っています。ただし、特定の診断上の重要性はありません。

小児のADHDの診断と診断

識別基準には、ADHDの条件に類似した6つの主要な条件があります。

1.精神遅滞。

2、孤独な障害。

3.うつ病。

4.慢性的な社会環境問題が原因。

5.トゥレット症候群または多発性チック症候群。

6.その他の行動障害。

このサイトの資料は、一般的な情報提供を目的としたものであり、医学的アドバイス、推定診断、または推奨治療法を構成するものではありません。