Disturbo dello sviluppo cerebrale

introduzione I disturbi dello sviluppo del cervello dei bambini si riferiscono alla displasia cerebrale nei bambini, una condizione in cui il tessuto cerebrale è ridotto per qualche motivo e lo sviluppo delle cellule nervose cerebrali è imperfetto o danneggiato, caratterizzato da ritardo mentale e ritardo della crescita.

Causa della malattia

Cause comuni sono displasia cerebrale embrionale o infezione della gravidanza materna, distocia, trauma alla nascita, soffocamento alla nascita, emorragia intracranica neonatale, ipertermia, convulsioni, avvelenamento da monossido di carbonio, encefalite, meningite, trauma cranico ed ereditarietà Fattori, ecc. A volte l'idrocefalo congenito si manifesta come dilatazione ventricolare e nessun edema cerebrale, l'operazione è di scarsa rilevanza o nessun intervento chirurgico. A causa della dilatazione dei ventricoli, il parenchima cerebrale è sotto pressione e disturbi dello sviluppo, si verifica un ritardo mentale e le prestazioni aumentano con l'età e la pubertà è più significativa. Ma spesso quando sei giovane, non c'è intelligenza come l'età. Le malattie mentali o altre malattie geneticamente correlate dovrebbero essere escluse in caso di recente umore anomalo e declino mentale.

ispezione

Ispezione correlata

Esame ecografico cerebrale del riflesso cerebrale all'esame CT del cervello

I test genetici possono aiutare a identificare anomalie genetiche, displasia del sistema nervoso causate da anomalie cromosomiche, malformazioni, difetti metabolici genetici, ecc., In particolare difetti metabolici.

Diagnosi differenziale

Circa il grado di bassa energia dei bambini

Clinicamente, è spesso classificato in base alla gravità dei sintomi e in passato era diviso in tre livelli: ignorante, sciocco e idiota. È diviso in quattro livelli in base al livello IQ:

Leggero: il QI è 50-70 e puoi scoprire che la tua capacità di parlare e camminare si sviluppa un po 'più tardi. Poiché il grado di ritardo mentale è relativamente leggero, non è facile identificarlo. La maggior parte dello sviluppo fisico e del sistema nervoso non ha evidenti segni anomali, ritardo nello sviluppo del linguaggio, la vita personale può prendersi cura di se stessi (come mangiare, pulire, vestirsi, servizi igienici, ecc.), Può impegnarsi in semplici operazioni lavorative o tecniche, capacità di apprendimento e adattabilità sociale Le persone normali sono povere. È difficile accettare l'istruzione scolastica, l'informatica, l'alfabetizzazione e il pensiero astratto applicato, ma la loro adattabilità intellettuale e sociale può essere migliorata attraverso un'istruzione e una formazione speciali.

Moderato: il QI è 35-49. Le prestazioni del linguaggio, lo sviluppo delle funzioni motorie e altre capacità motorie sono ovviamente dietro a quelle dei normali bambini della stessa età, ed è difficile prendersi cura di se stessi. Scarsa comprensione, mancanza di capacità di apprendimento per i compiti a scuola. Un piccolo numero di bambini può mangiare la vita più semplice di una persona o fare semplici lavori domestici. Gli adulti non possono vivere in modo completamente indipendente.

Grave: il QI è 20-34. Vi sono ovvie barriere alla funzione linguistica, nessun discorso o solo toni individuali e nessuna comprensione del discorso di altre persone. Lo sviluppo della funzione motoria è limitato e i casi gravi non possono sedersi, stare in piedi o camminare. La vita di tutti i giorni deve essere curata dagli altri e non c'è pericolo o difesa. Non posso accettare l'apprendimento dell'apprendimento.

Estremamente pesante: il QI è inferiore a 20. Mancanza di capacità di auto-cura, completamente curata da altri. La lingua, la funzione motoria e la comprensione sono gravemente difettose.

Il materiale in questo sito è destinato a essere di uso informativo generale e non costituisce un consiglio medico, una diagnosi probabile o trattamenti raccomandati.