Interrupção da fala

Introdução

Introdução O fluxo de palavras é interrompido antes que um pensamento ou conceito termine. Mais comuns na gagueira, interrupção da fala, repetição e fluência são barreiras linguísticas comuns na infância. Cerca de metade das crianças gagas desenvolvem sintomas antes dos cinco anos de idade. Gagueira refere-se ao fenômeno em que as palavras são repetidas ou as palavras são interrompidas. É um defeito de linguagem habitual. Conhecido como gagueira, envolve um distúrbio de linguagem muito complexo em genética, desenvolvimento neurofisiológico, estresse psicológico e comportamento de linguagem.

Patógeno

Causa

Causa da interrupção da fala

(1) razões fisiológicas. Algumas pessoas pensam que a gagueira está relacionada à hereditariedade ou a certas disfunções cerebrais.

(2) razões psicológicas. Tais como estresse mental, ansiedade e estresse. Fatores mentais são a principal causa da gagueira.

(3) Toda a linguagem tem disfunção neurológica. Ou seja, o sistema nervoso está intimamente relacionado à pronúncia, à compreensão da linguagem e até à leitura e escrita.

(4) doenças fisiológicas. Tais como crianças com infecções cerebrais, ferimentos na cabeça e doenças infecciosas, como coqueluche, sarampo, gripe, escarlatina, etc. também são susceptíveis de causar gagueira.

(5) imitação e sugestão.

Examinar

Cheque

Inspeção relacionada

Exame neurológico do exame de tomografia computadorizada do cérebro

Verificação de interrupção de fala

Principalmente manifestada como distúrbios do ritmo da fala, repetição ou interrupção da fala ou palavras, não fluentes, pode ser acompanhada por movimentos da fala, como claudicação, pat nas pernas, etc, crianças gagas mostram frequentemente timidez, abstinência, inferioridade ou Outros transtornos de humor.

Deve atender aos três itens a seguir:

1 Frequente repetição ou extensão de fala ou sílabas, afetando a fluência da fala;

2 sem expressão de barreiras de conteúdo;

3 para excluir o transtorno de tiques e outras doenças neurológicas.

Devido à tensão dos órgãos de respiração com pronúncia, o ritmo da linguagem é disfuncional, o que é mais provável de ocorrer quando excitado ou com medo. Pode ser expresso como a primeira palavra não pode ser pronunciada, a primeira palavra é repetida, a palavra é bloqueada no meio do discurso, ou a pronúncia é repetida de uma maneira sem sentido.Por diferentes formas de crianças podem ser acompanhadas de coxo, agitando, apertando, agachando. Boca, lábios, tremores, torção do tronco, etc., e fácil de gaguejar, afetando o caráter de solidão, inferioridade, vergonha, etc. Algumas crianças são frequentemente propensas a excitação ou irritabilidade, acompanhadas por instabilidade emocional e distúrbios do sono.

Diagnóstico

Diagnóstico diferencial

Os sintomas de interrupção de fala precisam ser diferenciados dos seguintes sintomas.

(1) gagueira sinistromanual congênita: gagueira sinistromanual congênita: devido à educação obrigatória do dia depois de amanhã, forçada a estar certa, então a língua tem dois centros diferentes de congênita e adquirida, então a língua não é fluente, causando gagueira, Tem sido relatado que este tipo de gagueira é o mais comum.

(2) Pensando gagueira em excesso de velocidade: Por causa do pensamento amplo e rápido, a boca não pode pegar, causando gagueira. Clínica também é mais comum.

(3) Gagueira mental: Na fase de linguagem, devido a trauma, a expressão da linguagem é suprimida, resultando em afasia. A criança tem uma história de trauma e pode ter fala, nervosismo, solidão, retração do comportamento ou irritabilidade e instabilidade emocional.

(4) Gagueira dialética: As crianças mudam seus dialetos durante o aprendizado, ou podem aprender mais de dois dialetos diferentes, o que pode levar à gagueira.

(5) Gagueira familiar: O paciente tem uma história familiar e até mesmo muitas pessoas da mesma família sofrem com isso. Algumas pessoas pensam que isso está relacionado a fatores genéticos, e algumas pessoas pensam que isso é induzido por fatores externos com base na genética. A principal causa externa é o ambiente pobre para aprender a língua, como a gagueira dos pais, ou os pais falando rápido, ambíguo, e as crianças não são fáceis de imitar.

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