어린 시절 공포증

소개 공포증 (공포증)은 불안과 자율 신경계 기능 장애가 수반되는 특정 대상이나 특수한 상황에 대한 비정상적인 강한 두려움이며, 어린이가 겪는 것들과 상황은 위험하거나 위험하지 않습니다. 그 성과에 대한 두려움은 위험의 객관적 존재 수준을 크게 초과하므로 회피 및 철수 행동은 아동의 정상적인 학습, 삶 및 사회화에 심각한 영향을 미칩니다. 이 두려움은 발달 단계에 중요한 특이성을 가지고 있습니다. 이 장애의 유병률은 현재 잘보고되지 않았습니다. 이 장애의 발생은 어린이의 기질과 사고의 공포와 관련이 있습니다. 간접적 외상 경험과 정보 의사 소통도이 장애의 출현에 매우 중요한 역할을합니다.

원인

사회 학습 이론의이 양성적이고 불확실한 자극에 대한 비이성적 인 반응이 배웁니다. 정신 분석 이론 이것은 잠재 의식의 갈등에 대한 불안에 기인하지만, 두려움의 대상과 상황에서 옮겨지고 외부화되었다. 발달 교리는 발달 과정에서 두려움과 불안이 이해되어야한다고 주장하며, 이는 일정 기간 동안 합리적이며 다른 기간 동안 불합리 할 수 ​​있습니다. 상호 영향 교리 테러는 특정 가족 관계 및 사회적 관계에서 발생하고 유지됩니다. 다른 학자들은 공포증이 성격 내향, 소심, 강한 의존성, 사물에 대한 불안과 같은 어린이의 질적 요인과 관련이 있다고 생각합니다. 자동차 사고, 지진 및 기타 자연 재해와 같은 경험 또는 목격 사고도 공포증의 원인 중 하나입니다.

확인

관련 검사

심전도 CT 스캔

어린 시절 공포증은 주로 어린이의 강한 집중력이나 동물, 죽음, 곤충, 어둠, 날카로운 목소리 등에 대한 과도한, 지속적인 감정적 반응과 같은 끔찍한 자극이나 상황의 공포에 빠지면서 나타납니다. 이러한 종류의 두려움은 강렬하고 독창적이며 자율 신경계 증상과 호흡 곤란, 흉부 압박감, 촉진 및 발한과 같은 회피 행동과 함께 어린이의 적응 행동에 영향을 줄 수 있습니다.

차별 진단

다음 증상으로 식별해야합니다.

1. 두려움 : 그것은 인간과 생물학적 심리적 활동의 상태이며 보통 일종의 감정이라고합니다. 심리적 관점에서 볼 때, 두려움은 유기체가 제거하고 탈출하고 무력을 시도하는 감정적 경험입니다. 그것의 필수 징후는 유기체의 생리 조직이 심하게 수축되고 (일반적으로 수축과 확장이 교대로 쌍으로 작동) 조직 밀도가 급격히 증가하고 에너지가 빠르게 방출된다는 것입니다.

2. 나병은 질병 공포의 임상 진단입니다. 나병은 나병에 대한 강한 두려움이 특징 인 신경증이며 그 원인은 알려져 있지 않습니다.

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