어린이의 불안 장애

아동 불안에 대한 소개 아동 불안 장애는 학령기 아동에게 흔하며 소녀에게는 더 흔합니다. 이 아이들은 종종 학업 성취도, 두려움에 대한 두려움, 두려움과 불안감, 울고, 교사에 대한 비판으로 인해 익숙하지 않은 환경에 민감합니다. 학생들의 의견은 매우 민감하며, 종종 일어나지 않은 상황에 대해 다른 사람들이 비웃는 것에 대해 걱정합니다. . 과도한 관심과 근거없는 성가심. 일상 생활에서 사소한 작은 것들에 대해 지나치게 염려하는 것 같습니다. 급성 불안 장애가 발생하면 아이는 수면 부족, 악몽, 꿈, 식욕 부진, 심장 박동, 호흡 곤란, 발한, 빈번한 배뇨, 두통 및 기타 자율 기능 장애 증상으로 지나치게 자극을 받고 불안해 보입니다. . 아이들은 종종 밤에 혼자 잠을 자지 않고 어둠을 두려워하며 종종 야행성 야뇨증과 함께 어머니를 동반해야합니다. 종합 치료의 원칙에 따라 정신 요법은 약물로 보충되는 주요 치료법입니다. 기본 지식 질병의 비율 : 0.002 % 취약한 사람들 : 어린이에게 더 흔함 감염 모드 : 비 감염성 합병증 : 우울증

어린 시절 불안의 원인

아동 불안 장애는 선천적 질 및 획득 한 환경 요인과 밀접한 관련이 있습니다. 이 아이들은 질병에 민감하고 자신감이 부족하며 강한 자기 존중 성격 특성을 지니고 있기 때문에 긴장하고 걱정하기 쉽습니다. 부모는 종종 민감하고 신중한 행동을하며 교육 방법이 부적절합니다.

아동기 불안 장애의 중요한 원인은 다음과 같습니다.

1. 일부 부모는 이러한 요구 사항이 자녀의 정신 발달, 부모의 자녀의 권위, 하루 종일 긴장 상태에 있으며 시간이 지남에 따라 과도한 불안을 유발하는지 여부에 관계없이 "어린이를 용으로 찾는 것"을 아는 것만으로도 어린이를 간청합니다. 반응.

2. 일부 부모는 자녀를 너무 좋아하고 집에서 매우 잘 수용하고있어 자녀가 자신을 정확하게 평가할 수 없습니다. 어린이가 가족을 떠나 사회 나 학교에서 불만족스러운 것을 만나면 지나치게 불안해지기 쉽습니다.

3. 일부 교사는 부적절한 교육 방법,“고득점”,“고등학교 진학률”,“질문 해상 전술”등의 과도한 교육 내용, 너무 많은 교육 내용을 가지고 있으며“크 래밍 (cramming)”교육 방법을 채택하여 어린이의 짐을 너무 무겁게합니다. 받아 들일 수는 없지만 과도한 불안 반응을 일으키기 쉽습니다.

아동 불안 예방

첫째, 자녀에게 너무 많이 요구하지 마십시오

Jackie Chan을 찾는 부모의 기분은 이해할 수 있지만, 어린이는 시험 준비에 이미 많은 투자를 해왔으며 원하는 결과를 얻지 못하더라도 최선을 다할 수 있습니다. 자녀를 질투하거나 풍자를 조롱하거나 얼굴을 부당하게 만들면 자녀가 우울하거나 반항적 인 심리에 직면하여 자녀의 불안을 악화시킬 수 있습니다.

둘째, 좋은 가족 환경을 조성하십시오

아동의 전반적인 질의 기초는 부모의 교화와 미묘한 영향입니다. 아이들을 자신감 있고 개방적이며 활기차고 쾌활한 사람들로 키우려면 가족 환경이 단정하고 단순하며 조직적이며 밝아 야합니다. 가족은 조화 롭고 민주적이고 존중하며 서로를 도와야합니다.

셋째, 적극적인지도

아이들이 공원에 들어가기 전에 유치원이 재미있는 곳이라는 것을 아이들에게 알려주십시오. 소규모 파트너가 함께 게임을하고 있습니다. 이모는 또한 모든 사람들과 의미있는 활동을 많이 할 것이며, 기술을 배우고 아이들이 유치원에서 좋은 직장을 떠날 수있게합니다. 인상, 그리고 포부와 기대를 생성합니다.

넷째, 부모-자식 첨부 파일의 강도를 줄이고 새로운 첨부 파일 관계를 형성하십시오.

최근 불안 장애의 발병률이 계속해서 증가하여 점점 더 많은 사람들에게 큰 영향을 미쳤으며, 어린이들도 예외는 아닙니다. 분리 불안은 주로 과도한 체중으로 인해 상대적으로 빈번합니다. 학습 압력과 교육 방식에 따라 요람에서 아동의 불안을 없애야합니다. 그러나 자녀가 이미 아동기 불안 장애로 고통 받고 있다면 걱정할 필요가 없습니다 진정제의 평화로운 구호는 자녀의 문제를 효과적으로 제거하고 질병을 피하며 건강하고 행복한 삶을 살 수 있습니다!

아동 불안 장애 합병증 합병증 우울증

우울증, 신경 쇠약, 불면증, 간질 및 기타 증상과 관련이 있습니다.

어린이 불안 증상 일반적인 증상 불안 식욕 상실, 더 많은 꿈, 메스꺼움 및 구토, 감기, 과민성, 학습 장애

불안 장애의 주요 증상은 불안, 불안한 행동 및 자율 신경계 기능 장애입니다. 연령대가 다른 아이들은 다르게 행동합니다. 어린 아이들은 울고 짜증이 나고, 취학 전 아이들은 식욕 부진, 구토, 수면 장애 및 야뇨증과 함께 부모를 떠나기를 원치 않는 두려움으로 표현 될 수 있습니다. 학령기 아이들은 학습, 학습에 집중하지 않습니다. 결과는 감소하고, 급우 및 교사와의 대화를 꺼려하거나 불안과 과민성 때문에 급우와 충돌 한 다음 학교에 가지 않고 집을 떠나는 것을 거부합니다. 자율 신경계 기능 이상은 주로 흉부 압박감, 심계항진, 호흡 곤란, 발한, 두통, 메스꺼움, 구토, 복통, 구강 건조, 사지, 빈번한 배뇨, 불면증 및 더 많은 꿈과 같은 교감 및 부교감 신경계 기능 흥분에 의해 발생합니다. 잠깐만

임상 타이핑

발병 형태, 임상 특징 및 질병 경과에 따라 공황 발작과 일반 불안 장애로 나눌 수 있습니다. 급성 불안 발작으로, 공황 발작은 짧으며 갑작스런 강렬한 긴장, 두려움, 과민성 및 종종 명백한 자율 신경계 기능 장애를 동반합니다. 일반 불안 장애는 광범위하게 지속되는 불안으로, 불안 정도는 경미하지만 오랫동안 지속됩니다. 어린이들은 긴장하고, 교사에 의해 질문을 받고 두려워하며, 성적이 좋지 않을뿐만 아니라 자율 신경계 기능 장애를 가지고 있습니다.

질 불안

그러한 아이들의 신경계는 종종 저개발되어 외부 세계의 미묘한 변화에 민감합니다. 일부는 부모 스스로 불안한 행동을하여 자녀에게 "모방"효과를줍니다. 자녀에 대한 부모의 불안이 올바르게 인도 될 수는 없지만 불안이있는 경우 자녀를 통에 빠뜨리고 제거하지 않고 점차 악화시킬 수 있습니다.

상황 적 불안

비상 사태의 경우, 어린이의 사고 방식은 견딜 수 없으므로 재난이 반복해서 내 ​​머리에 올 것이라고 걱정합니다. 그러나이 유형의 어린이의 증상은 시간이 지남에 따라 점차 사라집니다.

분리 불안

자녀가 친척, 특히 부모와 분리 될 때 분명한 불안과 과거의 기쁨 상실이있을 것입니다. 그것은 주로 화나고, 의도하지 않은 학습, 심지어 무단 결석과 도망가는 현상을 특징으로합니다.

기대 불안

부모는 자녀로부터 너무 많은 것을 기대하며, 자녀는 부모의 기대에 부응하지 못하는 것을 두려워하고 부모가 걱정하는 것에 대해 걱정합니다. 다른 한편으로, 학교는 일방적으로 등록률, 교과 과정 설계, 과제는 아이들의 수용 능력을 초과하고 아이들에게 큰 압력을 가하며 아이들이 긴장과 불안과 같은 긴장을 보이도록 만듭니다.

환경 불안

어떤 가정은“매일 3-6 개씩 소음이 많기 때문에”어린이들이 모순 된 환경에 살고 기쁨을 잃어 소심함, 고립, 부조화, 긴장과 같은 불안감을 유발합니다. 현상.

불안 장애는 종종 어린이의 지적 발달에 심각한 영향을 미치며 우울증, 외로움, 열등 및 기타 정신 질환에 걸리기 쉽습니다. 따라서 부모가 자녀의 기분이 좋지 않은 것을 발견 한 후에는 가능한 빨리 자녀를 제거하도록 과학적으로 안내해야합니다. 부모는 좋은 생활 환경과 가족 분위기를 조성하는 데 특별한주의를 기울여야하며, 이는 자녀가 불안을 ​​피하고 건강한 성장을 이룰 수 있도록하는 중요한 보장입니다.

아동 불안 장애 검사

때때로 필요한 보조 검사는 심전도, 흉부 X- 선, 위장 혈관 조영술, 위 내시경 검사와 같은 유기 질병을 배제하는 데 도움이 될 수 있습니다.

아동기 불안 진단 및 진단

불안 장애는 아동의 임상 적 특징, 발병, 지속 기간 및 정서적 경험에 기초하여 진단 될 수 있습니다.

공황 발작에 대한 DSM-IV 진단 기준

일정 기간 동안 매우 두렵거나 불편한 경우 다음 4 가지 증상이 갑자기 발생하여 10 분 이내에 최고조에 달했습니다. (1) 두근 두근, 촉진 또는 심박수 증가; (2) 발한; (3) 진전; (4) 호흡 곤란 또는 흉부 압박감; (5) 질식; (6) 가슴 통증 또는 불편; (7) 구역 또는 복부 불편 (8) 현기증, 불안정, 팽팽한 느낌 또는 어지럼증; (9) 환경 붕괴 (비현실적) 또는 붕해 (자신이 아닌 느낌); (10) 통제력 상실에 대한 두려움 또는 미쳐가는 두려움; (11) 조만간 공포 사망; (12) 감각 이상 (무감각 또는 따끔 거림); (13) 오한 또는 일과성 열감.

일반 불안 장애에 대한 DSM-IV 진단 기준

(1) 지난 6 개월 이상 대부분 동안, 많은 사건과 활동에 대해 과도한 불안과 걱정이있었습니다. (2) 걱정하지 않도록 자신을 통제하기가 어렵습니다. (3) 이러한 불안과 걱정이 동반됩니다. 다음 6 가지 증상 중 하나 이상 : 불안 또는 긴장, 피로, 집중력 장애 또는 갑작스런 빈혈, 자극, 근육 긴장, 수면 장애; (4)이 불안과 걱정은 특정 축에만 국한되지 않습니다. (5)이 장애는 물질 (예 : 약물) 또는 일반적인 신체 상태 (예 : 갑상선 기능 항진증으로 인한 직접적인 생리 학적 영향)가 아니라 기분 장애, 정신병 적 장애 또는 일반 발달 장애를 제외합니다. 가능합니다.

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