Halo-Effekt

Einleitung Der Halo-Effekt, auch "Halo-Effekt" genannt, gehört zur Kategorie der Psychologie: Der Halo-Effekt bedeutet, dass die kognitiven Urteile der Menschen über andere zunächst auf den Vorlieben und Abneigungen des Individuums beruhen und dann aus diesem Urteil abgeleitet werden. Andere Qualitätsphänomene kognitiver Objekte. Wenn das kognitive Objekt als "gut" markiert ist, wird es von der "guten" Öffnung umhüllt und erhält alle guten Eigenschaften. Wenn das kognitive Objekt als "schlecht" markiert ist, wird es in eine "schlechte" Blende gehüllt, und alle seine Eigenschaften werden als schlecht angesehen. Diese Art der starken Wahrnehmung von Qualität oder Eigenschaften, wie der Lichthof der Mondform, verbreitet sich und verbirgt so andere Qualitäten oder Eigenschaften, so dass man von dem Lichthofeffekt spricht.

Ursache

Ursache:

Aus psychologischer Sicht hängt die Ursache des Halo-Effekts mit einem unserer Wahrnehmungsmerkmale zusammen, dem ganzheitlichen. Wenn wir objektive Dinge wahrnehmen, nehmen wir die einzelnen Attribute oder Teile der Wahrnehmungsobjekte nicht isoliert wahr, sondern tendieren immer dazu, Objekte mit unterschiedlichen Attributen und verschiedenen Teilen als ein einheitliches Ganzes wahrzunehmen. Verschiedene Attribute und Teile sind organisch zu komplexen Reizen verknüpft.

Wenn wir zum Beispiel unsere Augen schließen und nur den Apfel riechen oder nur die Form des Apfels berühren, haben wir einen vollständigen Eindruck des Apfels im Kopf, weil die Erfahrung andere Eigenschaften des Apfels, wie die Farbe (grün), ausgleicht Rötlich), schmecken (süß), berühren (glatt) und so weiter. Aufgrund des ganzheitlichen Effekts der Wahrnehmung können wir objektive Dinge schnell und klar wahrnehmen: "Den ganzen Leoparden auf einen Blick sehen", müssen wir nicht jedes einzelne Attribut einzeln wahrnehmen.

Der Halo-Effekt auf die menschliche Wahrnehmung liegt auch in der Rolle der impliziten Persönlichkeitstheorie. Es gibt inhärente Verbindungen zwischen einigen Eigenschaften einer Person. Beispielsweise sind begeisterte Menschen meistens freundlicher, humorvoller und hilfsbereiter, und es ist einfach, mit ihnen klarzukommen. Die "gleichgültigen" Menschen sind einsamer, altmodischer und nicht gewillt, nach Menschen zu fragen, was schwieriger zu bewältigen ist. Auf diese Weise werden wir natürlich andere verwandte Merkmale ergänzen, solange jemand ein Kernmerkmal von "Begeisterung" oder "Gleichgültigkeit" hat.

Darüber hinaus sind in Bezug auf die menschliche Persönlichkeitsstruktur verschiedene Persönlichkeitsmerkmale bei jeder bestimmten Person immer miteinander verbunden und gegenseitig eingeschränkt. Zum Beispiel zeigen Menschen, die mutig und aufrichtig sind und die Merkmale einer gewalttätigen Persönlichkeit nicht fürchten, oft ihre Begeisterung und ihren Enthusiasmus im Umgang mit anderen und wagen es, nach außen kühn und anmutig und anmutig zu handeln. Und eine Person, die Selbstsucht, Mobbing und Angst vor hartem Charakter hat, wird in anderen Aspekten Heuchelei und Hinterlist zeigen oder andere Meinungen, Schmeichelei oder Arroganz haben. Diese Eigenschaften spiegeln sich auch im Ausdruck des Verhaltens wider. Daher können Menschen ihre inneren Gefühle nicht nur von außen wahrnehmen, sondern auch von der Verallgemeinerung der inneren Charaktereigenschaften bis zur Bewertung des äußeren Erscheinungsbildes. Dies erzeugt einen Halo-Effekt.

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Insbesondere in drei Aspekten:

Das erste ist das Verbergen. Manchmal spiegeln die individuellen Merkmale der Dinge, die wir erfassen, nicht die Essenz der Dinge wider, aber wir sind immer noch an individuelle Vorstöße, allgemeine Vorstöße und Teilvorstöße gewöhnt, und es muss aus Versehen erzwungen werden, andere Merkmale einzuführen. Das zufällige Fangen eines guten oder schlechten Merkmals bestätigt, dass diese Person entweder immateriell oder inkompetent ist und einen einseitigen Fehler begangen hat. Die "Liebe auf den ersten Blick" in der Jugendliebe besteht darin, dass ein Aspekt des Objekts seiner eigenen Ästhetik entspricht und die Unstimmigkeiten in Gedanken, Gefühlen und Persönlichkeit oft ignoriert. Es fühlt sich an, dass das Objekt "die Fee mit Aura" ist, alles Alle sind so gut wie sie wollen. Ebenso ist es im täglichen Leben unzählig, die Vorzüge einer Person wegen ihres schlechten Eindrucks zu ignorieren.

Das zweite ist die Oberflächlichkeit. Der Halo-Effekt ergibt sich häufig aus der Tatsache, dass das Verständnis einer Person nicht tief ist, das heißt, dass sie sich noch im Stadium des Fühlens und Wahrnehmens befindet und daher anfällig für den selektiven Einfluss der Oberfläche, des Ortes und der Wahrnehmung des Fühlens ist und somit jemanden versteht. Konzentrieren Sie sich nur auf einige externe Funktionen. Es gibt keine inhärente Verbindung zwischen einigen Persönlichkeitsmerkmalen oder Erscheinungsmerkmalen, aber wir können sie leicht miteinander verknüpfen. Es wird behauptet, dass dieses Merkmal ein anderes Merkmal hat und das innere Wesen in einer externen Form abdeckt. Wenn das Erscheinungsbild aufrecht ist, ist es möglicherweise kein Gentleman, und es sieht aus wie ein Lächeln, nicht unbedingt Gesicht und Freundlichkeit. Einfach diese unterschiedlichen Qualitäten zu verbinden, ist der Gesamteindruck notwendigerweise oberflächlich.

Es ist diffus. Die allgemeine Einstellung zu einer Person wirkt sich auch auf die Besonderheiten dieser Person aus. Die Redewendungen "Liebeshaus und Schwarz", "ekelhafter Mönch, Hass und Eifersucht" sind die Verkörperung der Halo-Effekt-Dispersion. Eine Geschichte wird in "Han Feizi. Saying Difficulty" erzählt. Wei Linggong ist sehr gern aus dem Gericht. Einmal war die Mutter von Mizi krank, als er es erfuhr, schlich er sich in das Auto von Wei Linggong und eilte nach Hause.

Nach den Gesetzen des Weiguo wird das Auto, das den Monarchen stiehlt, zum Handschuh verurteilt (Fuß abschneiden). Wei Linggong lobte jedoch Mi Zis Mutter aus Pietät. Wieder reisten Mi Zizhen und Wei Linggong nach Taoyuan, er pflückte einen Pfirsich und aß ihn. Er fühlte sich sehr süß. Er gab Wei Linggong den gebissenen Pfirsich und Wei Linggong lobte ihn für sein Herz. Später sank das Alter von Mi Zi und er wurde nicht bevorzugt. Wei Linggong mochte sein Äußeres nicht und seine anderen Qualitäten auch nicht. Sogar die beiden Dinge, die er zuvor gelobt hatte, waren jetzt das "Mobbingverbrechen" von Mi Zi.

Differentialdiagnose

1. Die erste Ursache Wirkung:

Das heißt, die Eindrücke der Menschen, die auf den Informationen basieren, die sie ursprünglich erhalten haben, sind nicht leicht zu ändern, und sie beeinflussen sogar die Interpretation neuer Informationen, die später erworben werden.

2. Näherungswirkung:

Es bezieht sich auf den Eindruck, den das Wahrnehmungsobjekt kürzlich im Prozess der zwischenmenschlichen Kommunikation hinterlassen hat.

3. Halo-Effekt:

Wird auch als Halo-Effekt bezeichnet. Bezieht sich auf eine Tendenz, sich auf die Wahrnehmung anderer einzulassen. Wenn eine Person einen guten Eindruck von einigen der anderen Eigenschaften einer anderen Person hat, wird sie oder er denken, dass alles gut ist, und diese Person ist in eine positive Aura gehüllt. . Im Gegenteil, es werden andere schlechte Eigenschaften verliehen.

4, stereotype wirkung:

Das psychologische Phänomen eines festen Eindrucks einer bestimmten Art von Person im Kopf einer Person wird als stereotyper Effekt bezeichnet.

5. Herdeneffekt:

Dies bedeutet, dass sich das Individuum unter dem Einfluss der Gruppe anpasst und verändert, um es anderen ähnlicher zu machen.

6. Andeutende Effekte:

Es bezieht sich auf den Einfluss impliziter, abstrakt induzierter indirekter Methoden auf die Psychologie und das Verhalten von Menschen in Abwesenheit von Konfrontation, wodurch Menschen veranlasst werden, bestimmte Meinungen auf eine bestimmte Weise zu handeln oder zu akzeptieren, so dass ihre Gedanken, Verhaltensweisen und Suggestoren dies erwarten Die Ziele sind konsequent.

7, Berühmtheitseffekt:

Das Phänomen der Überzeugung und des blinden Gehorsams, das sich aus der Annahme von Promi-Hinweisen ergibt, wird als Promi-Effekt bezeichnet. Das heißt, wenn zwei Personen miteinander interagieren und zum ersten Mal zeigen, dass sie dieselbe Einstellung und dieselben Werte wie die andere Partei haben, wird die andere Person das Gefühl haben, dass Sie mehr Ähnlichkeiten mit ihr haben, sodass sie die psychologische Distanz zu Ihnen schnell verringern und es vorziehen, bei Ihnen zu sein. Schließen Sie, bilden Sie eine gute Beziehung. Hier werden Ihnen die Einstellungen und Meinungen als Visitenkarte vorgestellt, die der Gegenpartei bewusst und zielgerichtet angezeigt werden.

8, Rolle Wirkung:

Im wirklichen Leben nehmen Menschen an Aktivitäten mit unterschiedlichen sozialen Rollen teil.

9, Belohnungs- und Bestrafungseffekte:

Belohnung und Bestrafung stellen die Mittel zur Stärkung oder Schwächung des äußeren Verhaltens der Schüler dar. Sie können erhebliche Auswirkungen auf die Psychologie der Schüler haben, indem sie ihre eigene Bewertung beeinflussen. Die Verstärkung oder Schwächung des durch Belohnungen und Bestrafungen hervorgerufenen Verhaltens wird als Belohnungs- und Bestrafungseffekt bezeichnet.

10. Pygmalion-Effekt:

Dieses Phänomen, das durch die Unempfindlichkeit des Lehrers gegenüber der Psychologie des Schülers beeinflusst wird, damit der Schüler den vom Lehrer erwarteten Fortschritt erzielen kann, wird als "Rosenthal" -Effekt bezeichnet, der auch als Pygmalion-Effekt (Pygmalion) bezeichnet wird König von Zypern in der antiken griechischen Mythologie, er liebt eine Statue eines Mädchens, seine Begeisterung macht diese Statue schließlich zu einer realen Person, die beiden lieben sich).

11, Schwelleneffekt (Ebeneneffekt):

Wenn der Psychologe Chardini Geld für wohltätige Zwecke sammelt, addiert er nur einen Satz für einen Cent. Er sammelt zweimal mehr Geld. Dies ist der berühmte Schwelleneffekt. Der grundlegende Inhalt dieses Effekts. Es beginnt mit geringen Anforderungen und steigert allmählich die Anforderungen.

12. Hausspaltungseffekt:

Herr Lu Xun schrieb 1927 einen Absatz in dem Artikel "Stilles China": Das Temperament der Chinesen versöhnt und macht immer Kompromisse. Zum Beispiel sagten Sie, dass dieser Raum zu dunkel ist und dass hier ein Oberlicht geöffnet wird. Es darf nicht jeder sein, aber wenn Sie die Entfernung des Daches befürworten, versöhnen sie sich und sind bereit, das Dachfenster zu öffnen. Diese Art von verlangt zunächst eine Menge von Anforderungen und schlägt dann eine kleinere und kleinere Anforderung vor, die in der Psychologie als haussplittender Effekt bezeichnet wird.

13, Ketteneffekt:

Es gibt ein Sprichwort, dass die Menschen in der Nähe von Zhu den Schwarzen nahe stehen. In der Psychologie wird dieses Phänomen als Ketteneffekt bezeichnet, der sich auf die gegenseitige Beeinflussung des menschlichen Wachstums bezieht.

14, Blumentopfeffekt:

Der Blumentopf, der auch als lokaler Lebensraumeffekt bezeichnet wird, ist eine semi-manuelle, semi-natürliche Nische. Zum einen ist der Platz sehr begrenzt, zum anderen können Pflanzen und Blumen über einen gewissen Zeitraum sehr gut wachsen, da künstlich sehr geeignete Umgebungsbedingungen geschaffen werden. Die Pflege einer Person, die die Person verließ, konnte der Temperaturänderung nicht standhalten und Wind und Regen nicht standhalten.

15. Schmetterlingseffekt:

Dies bedeutet, dass in einem dynamischen System kleine Änderungen der Anfangsbedingungen eine langfristige, enorme Kettenreaktion des gesamten Systems auslösen können. Das heißt, ein schlechter Mikromechanismus wird, wenn er nicht rechtzeitig gesteuert und angepasst wird, der Gesellschaft großen Schaden zufügen, der als "Tornado" oder "Sturm" bezeichnet wird Zeitanstrengungen haben eine sensationelle Wirkung oder "Revolution".

16, uhr wirkung:

Jeder hat diese Art von Erfahrung: Wenn ein Mensch nur eine Uhr hat, weiß er, wie spät es ist. Wenn es zwei Uhren gibt, weiß er oft nicht, wie spät es ist, das heißt, er kann nicht wissen, welche mehr ist. Genau, daher kann er die genaue Zeit nicht bestimmen. Dies ist die ursprüngliche Bedeutung des "Uhreneffekts".

17. Verbotener Fruchteffekt:

Das Wort "verbotene Frucht" stammt aus der "Bibel", die besagt, dass Eva von der verbotenen Frucht auf dem mysteriösen Weisheitsbaum angezogen wird, die verbotene Frucht stiehlt und in die menschliche Welt gebracht wird "Der verbotene Fruchteffekt."

18. Overrun-Effekt:

Übermäßige Stimulation, übermäßige oder lang anhaltende Wirkungen können psychologische Phänomene hervorrufen, die äußerst ungeduldig oder rebellisch sind und in der Psychologie als "Überschreitungseffekte" bezeichnet werden. Dieser Effekt zeigt, dass wir einen "Grad" erreichen sollten, wenn wir das Lernen kritisieren oder loben. "Minderwertig" erfüllt nicht die festgelegten Ziele, aber "übermäßig" hat eine Überschreitung des Grenzwerts, was nicht nur die Wirkung hat, die es verdient, sondern möglicherweise sogar einige nachteilige Auswirkungen hat.

19. Verantwortungsdispersionseffekt:

Das Phänomen, dass viele Umstehende den Tod sehen, wird als Verantwortungsstreuung bezeichnet. Das heißt, wenn viele Menschen anwesend sind, wird die Verantwortung, den Hilfesuchenden zu helfen, von allen geteilt, was zu einer verstreuten Verantwortung führt, und die Verantwortung, die von jeder Person geteilt wird, ist sehr gering. Der Zuschauer ist sich möglicherweise nicht einmal seiner eigenen Verantwortung bewusst. Eine Art "Ich rette nicht, rette durch andere", was zu einer Situation "kollektiver Gleichgültigkeit" führt.

20, unterstützende Effekte:

Das heißt, die Leute haben einen neuen Gegenstand und konfigurieren dann die Gegenstände, die zu ihnen passen, um ein psychologisches Gleichgewicht zu erreichen.

21, Matthew-Effekt:

In der Bibel hat das fünfundzwanzigste Kapitel des Matthäusevangeliums ein paar Worte: "Wenn es welche gibt, füge ihn hinzu, um überflüssig zu sein. Nein, selbst er wird alles nehmen." In der Vergangenheit benutzte der amerikanische Wissenschaftsforscher Merton diese Worte, um ein psychosoziales Phänomen zusammenzufassen: "Die wissenschaftlichen Beiträge von Wissenschaftlern mit beachtlichem Ruf und von Wissenschaftlern ohne Namen werden immer mehr gewürdigt. Sie erkennen ihre Leistungen nicht an. "Merton nannte dieses psychosoziale Phänomen" Matthew-Effekt ".

22. Jensen-Effekt:

Es gibt einen Athleten namens Jensen, der normalerweise gut trainiert und stark ist, aber in der Sportarena verloren hat. Die Leute nehmen diese Art von Performance, die normalerweise eine gute Leistung erbringt, aber das Versagen der Arena aufgrund der mangelnden psychologischen Qualität wird als Jensen-Effekt bezeichnet.

23, der Tintenfisch-Effekt:

Wenn Sardinen nach dem Fischen nicht anregend und aktiv sind, sterben sie sehr schnell. Jedes Mal, wenn norwegische Fischer vom Meer zurückkehren, um den Fisch nicht auf dem Weg sterben zu lassen, legen Sie ein paar Tintenfische in das Aquarium, um sie und Sardinen zu provozieren. Die Reibereien und Streitigkeiten führten dazu, dass eine große Anzahl von Sardinen ständig unter Spannung schwamm, und das Ergebnis war nicht nur, den Tod von Sardinen durch Ersticken zu vermeiden, sondern auch sicherzustellen, dass sie auf lebhafte Weise im Hafen ankamen. Dieses Phänomen wurde später als Tintenfischeffekt bezeichnet. Die Offenbarung, die es uns gibt, ist:

1 Bei mäßiger Anspannung können Sie Ihre Fähigkeiten besser entwickeln. Daher sollten Eltern und Lehrer eine gemäßigte Atmosphäre für die Schüler schaffen und die Schüler an die Spannungen anpassen. Natürlich leugnen wir nicht, dass übermäßige Spannungen vermieden werden sollten, um irreversible Schäden an Geist und Körper der Schüler zu vermeiden.

2 Um den Tintenfisch in der Klasse voll auszunutzen, gibt es häufig solche Schüler in der Klasse, die eine durchschnittliche akademische Leistung haben, aber sehr energisch und aktiv sind. Sie haben eine gewisse Anziehungskraft unter den Schülern. Sie wirken sich in gewissem Maße auf die Klasse aus. Disziplin und Lernen. Wenn sie ihre subjektive Initiative nicht ausüben, haben sie oft den gegenteiligen Effekt. Wenn diese Personen im Rahmen der Klassenkader in die entsprechenden Führungspositionen befördert werden können, wird der Tintenfischeffekt erzeugt, die Klassenaktivitäten sind einfach durchzuführen und der Klassenaufbau wird reibungsloser.

24. Engpass-Effekt:

Es spiegelt die Wechselbeziehung verschiedener Faktoren und Zusammenhänge in einem bestimmten sozialpsychologischen Prozess wider. Wenn ein sozialer Rollenspieler eine kreative Tätigkeit ausübt, wenn er eine Rolle beim Lernen, Arbeiten und Leben spielt, müssen verschiedene Faktoren, Verknüpfungen und Koordination einbezogen werden, wenn ein bestimmter Faktor oder eine bestimmte Verknüpfung nicht mithalten kann. wird es zu einem "Engpass", die gesamte Aktivität und das normale Verhalten eines bestimmten Verhaltens zu erfassen. Manchmal wurde der "Flaschenhalseffekt" überwunden und der TOT-Zustand (Tip Of The Tongue) hat sich schnell von "fast ein paar" zu "haben" geändert, von "nur auf der Zungenspitze" zu "vollständig gesagt". Das Problem ist gelöst und die Erstellung ist in der Regel erfolgreich. Gelegentlich wird der TOT-Zustand nicht aufgehoben, wenn der "Engpass-Effekt" wirksam wird, und für eine lange Zeit, psychisch erschlafft und eine Art Trägheit, wird die gesamte Aktivität und ein bestimmtes Verhalten aufgegeben.

25. Mond (Yao) -Effekt (Montagseffekt):

(Der Rest lässt die Menschen sich zurückziehen.) Wegen des restlichen Sonntags wird die normale Lebens- und Lernordnung der Schüler gestört, der Lernwille verringert, die Aufmerksamkeit wird gestreut und der Geist ist schwach, was sich auf die Wirkung des Lernens auswirkt. Dieses Phänomen wird als Mondneujahrseffekt bezeichnet.

26. Romeo sollte bei Julia sein:

Romeo und Julia verliebten sich, aber wegen der Fehde zwischen den beiden Seiten wurde ihre Liebe stark behindert. Aber die Unterdrückung hat sie nicht aufgelöst, sondern sie dazu gebracht, tiefer zu lieben, bis sie sensationell waren. Dieses Phänomen nennt man den Romeo-und-Julia-Effekt.

27. Spillover-Effekt:

Der Einfluss ausländischer Direktinvestoren (Foreign Foreign Direct Investors) auf alle Aspekte der relevanten Branchen / Unternehmen im Gastland, die Fähigkeit des Gastlandes, mit ausländischen Direktinvestoren zu konkurrieren, um Spillover-Effekte hervorzurufen.

28. Kognitive Karteneffekte:

Das heißt, das alte Pferd kennt den Weg und betont den kognitiven Zweck des Lernens.

29, Ratscheneffekt:

Auch als Radeffekt bezeichnet, bezieht sich auf eine Gewohnheit, die Menschen konsumieren. Wenn das Lohneinkommen ein bestimmtes Niveau erreicht, werden die Konsumgewohnheiten zu diesem Zeitpunkt, wie zum Beispiel der Konsum hochwertiger Kleidung und Lebensmittel, auf einem bestimmten Niveau stabil sein. Wenn die Löhne wieder steigen, können die Konsumgewohnheiten zunehmen, aber sie werden ihr Konsumniveau nicht verringern, wenn die Einkommen sinken.

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