Niewyraźna artykulacja

Wprowadzenie Wymowa dzieci jest zmienna, a nawet nienormalny dźwięk jest czasami niestabilny, na przykład gdy jest „bardzo krótki”, jest bardzo dobry, ale kiedy mówi się, że „młodszy brat” jest niejasny, to znaczy, że ma to wpływ na rodzaj błędu. Kombinacja różnych głosów lub wpływ różnych struktur treści słów będzie mieć różne wyniki, ogólnie rzecz biorąc, sytuacja skręcania dźwięków jest bardziej powszechna, co oznacza, że ​​dziecko zawsze może wysłać ten dźwięk w ten sposób. Pominięcia i alternatywy są niespójne.

Przyczyna

1. Czynniki narządu organów dźwiękowych: Oznacza to, że nienormalna struktura dźwięku jest spowodowana rozpoznawalnymi wadami narządu, takimi jak rozszczep wargi i podniebienia, język jest zbyt krótki, język jest zbyt duży, ugryzienie jest nieodpowiednie, a słuch jest upośledzony. Zaburzenia koordynacji ruchów mięśni i nerwów itp. Mogą powodować nieprawidłowe wytwarzanie dźwięku. Nie ma jednak absolutnie proporcjonalnej zależności między wadami narządów przegubowych a nieprawidłowościami w stawie, tak długo, jak można odpowiednio wyregulować sposób formowania dźwięku, głos może być nadal normalny, ale narząd jest całkowicie normalny. Jeśli metoda artykulacji jest nieprawidłowa, spowoduje to nienormalny dźwięk.

2. Czynniki inteligentne: niemowlęctwo w wieku przedszkolnym jest najważniejszym okresem rozwoju języka, a także kluczowym okresem dla rozwoju zdolności do formowania głosu Jeśli brak inteligencji to brak zdolności do uczenia się, łatwo wpłynąć na rozwój zdolności do formowania głosu.

3. Charakterystyka osobowości i czynniki emocjonalne: Ogólnie rzecz biorąc, powolni ludzie mówią powoli, ludzie z drażliwą osobowością mówią szybko, a szybkie mówienie jest naturalnie podatne na nienormalne wytwarzanie dźwięku. Ponadto, ze względu na nadmierną ochronę rodziców, dojrzałość emocjonalna dziecka jest utrudniona, co pozwoli zachować język dziecka przez długi czas.

4. Słabe przedmioty do nauki: rodzice dzieci, bracia i siostry lub inni towarzysze zabaw, występują poważne nieprawidłowości fonologiczne, dzieci i od dłuższego czasu rozwija nawyk, co prowadzi do złej postawy.

5. Czynniki środowiskowe: od dziecka dziecko może stopniowo uczyć się języka, słuchając, jak matka wielokrotnie powtarza niektóre słowa, a niektóre dzieci będą przekazywane innym od najmłodszych lat. Jeśli osoba sprawująca opiekę nad dzieckiem pozwoli dziecku położyć się i spać mniej, dziecko będzie miało mniejsze szanse na stymulację języka. Ponadto, jeśli rodzice pozwalają dziecku wyrazić swoje potrzeby za pomocą gestów, a rodzice są świadomi chęci dziecka do spełnienia i zaspokojenia, język nie jest ważny dla dziecka i naturalnie nie ma ochoty mówić słowami. Szanse na mówienie są zmniejszone, a zdolność do konstruowania dźwięku jest naturalnie ograniczona.

Sprawdź

Powiązana kontrola

Badanie otolaryngologiczne CT mózgu

Kiedy okaże się, że dzieci cierpią na jedną z następujących zaburzeń dyzartrii, należy zachować czujność, aby znaleźć możliwe przyczyny oraz wczesną diagnozę i leczenie:

Po pierwsze, dziecko jest zbyt ciche lub nie reaguje na duży głos.

Po drugie, słownictwo pojawia się dopiero w wieku dwóch lat.

Nie, od trzech do trzech lat wciąż nie ma wyroków.

Większość wypowiedzi po ukończeniu czterech lub trzech lat jest nadal niejednoznaczna.

Po pięciu lub pięciu latach wciąż występują oczywiste błędy w mówieniu.

Po szóstym lub piątym roku życia w zdaniach nadal występują nietypowe rytmy, prędkości lub intonacje.

Nadal istnieje wiele pominięć, zamian lub zniekształceń języka mowy po ukończeniu siódmego lub piątego roku życia.

Po ósme, głos jest monotonny, głośność jest za duża lub za mała albo jakość dźwięku jest zła.

9. Głos głosu jest oczywiście zbyt ciężki lub brakuje mu dźwięku z nosa.

10. Im dłużej mówisz, tym mniej lub bardziej jesteś jasny.

Diagnostyka różnicowa

1. Zaburzenia dwufazowe obejmują trudności w artykulacji i melatonię, odnoszą się do objawu spowodowanego niejasnymi lub nierozsądnymi słowami spowodowanymi chorobami organicznymi układu nerwowego. Najczęstsze przyczyny to uszkodzenie górnej części neuronu ruchowego, uszkodzenie zwojów podstawy mózgu, uszkodzenie móżdżku, uszkodzenie dolnej części neuronu ruchowego, choroby mięśni, takie jak miastenia i dystrofia mięśniowa.

2, bariery wypowiedzi mowy. Oznacza to, że jeśli chcesz zmienić słowa, które chcesz wypowiedzieć (słowa w mózgu), na słowa dźwięczne, dysfunkcja narządów mowy nie może stanowić głosu, powodując zaburzenia ekspresji języka. Światło jest trudne do wyartykułowania, a ciężkiego nie można w ogóle wymawiać (nie w przypadku artykulacji). Objawy, takie jak ścięgno głosowe, mały i sztywny język, któremu towarzyszą zaburzenia połykania, mylące dźwięki mowy lub warg lub drętwienie nosa lub miękkie porażenie dziecięce, nie są wyraźne. Istnieją również problemy z mową spowodowane uszkodzeniem mózgu, a rytm jest burzliwy.

3. Jeden z objawów trudności w wymowie. Przejawia się to przez podstawienie, zniekształcenie, pominięcie lub dodanie fonemów podczas mówienia.

Materiały na tej stronie mają na celu ogólne wykorzystanie informacyjne i nie stanowią porady medycznej, prawdopodobnej diagnozy ani zalecanych metod leczenia.