Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité

Introduction Le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention est également appelé syndrome d'hyperactivité chez les enfants. Les enfants atteints du syndrome d'hyperactivité, le syndrome de dysfonctionnement cérébral léger, est un syndrome plus commun du trouble du comportement chez l'enfant L'intelligence de l'enfant est normale ou proche de la normale, il y a trop d'activité, d'inattention, d'instabilité émotionnelle, d'impulsivité, de manque de maîtrise de soi et de difficultés d'apprentissage à divers degrés. La maladie se caractérise par une hyperactivité, une difficulté de concentration, une instabilité émotionnelle et une impulsivité. Il existe différents niveaux de difficultés d'apprentissage, mais l'intelligence de l'enfant est normale ou fondamentalement normale.

Cause

La principale cause de cette maladie est due à un manque de dotation congénitale et présente un certain lien avec l'hérédité, ainsi que des facteurs tels que les traumatismes à la naissance, les traumatismes, la croissance et le développement médiocres.

La pathogenèse de cette maladie est principalement le déséquilibre du yin et du yang. Les émotions et les activités humaines doivent dépendre de l'équilibre entre le yin et le yang du corps humain pour maintenir la normalité, et le comportement normal des êtres humains doit être maintenu par le Yin et le Yang. Si le yin et le qi sont insuffisants, les mouvements positifs suffiront amplement.

Chèque

Inspection connexe

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Manifestations cliniques:

Trop dactivités: quelle que soit la situation, dans létat dactivités non-stop, la classe continue à faire de petits mouvements, frappant à la table, balançant la chaise, cassant le crayon, coupant la gomme, déchirant le papier, tirant les cheveux et les vêtements du camarade. Habituellement, marcher vite, aimer courir, ne peut attendre en prenant des virages, souvent un chaos sans but, courir, les mains et les pieds et ne pas écouter la dissuasion.

L'attention n'est pas facile à concentrer: l'attention est difficile à concentrer, ou le temps d'attention est court, quand vous êtes en classe, Changdong regarde autour de lui, distrait, tout en faisant ses devoirs, en jouant, il suffit de les changer. Je ne peux pas me concentrer sur une seule chose: je fais souvent des choses sans début, fin, fin, sans difficultés dapprentissage, sans négligence et sans problèmes de lecture, décriture et dexpression verbale. Bien que la plupart du QI se situe dans la plage normale, les résultats des tests ne sont souvent pas idéaux.

Troubles de la personnalité et / ou du comportement: les enfants sont plus arrogants, réticents, émotionnellement impulsifs et manquent de retenue, et ne se rassemblent pas dans la vie de groupe pour pouvoir se brouiller avec les autres. Le comportement est enfantin ou excentrique, le comportement est sans but, la nourriture, l'absentéisme, la bagarre, et même le mensonge, le vol, etc. Souvent, léducation naide pas. Dans quelques cas, l'âge adulte présente encore des problèmes de personnalité et de comportement.

Diagnostic différentiel

TDAH chez l'adulte: Si les enfants souffrent de TDAH, s'ils ne sont pas traités à temps, ils peuvent continuer jusqu'au stade jeune et d'âge moyen, mais les symptômes sont différents. Nous appelons cela «le dysfonctionnement du jeune cerveau», qui est le TDAH chez l'adulte. Les manifestations cliniques du TDAH chez ladulte sont caractérisées par limpatience, un accès de colère, lanxiété et la dépression.

Inattention: la neurasthénie est susceptible de provoquer une gêne intentionnelle. Si les symptômes de malaise à lancienne persistent et ne peuvent être surmontés par vous-même, un conseil psychologique devrait être organisé dès que possible. Demandez au psychiatre de déterminer sil sagit dune neurasthénie. Une fois diagnostiqué, le traitement psychologique doit être effectué immédiatement pour éviter de retarder la maladie et ne pas favoriser le rétablissement de la neurasthénie.

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