Sprachverzögerung

Einleitung Eine Behinderung der Sprachentwicklung bezieht sich auf die verbalen Fähigkeiten oder das Sprachverständnis von Kindern, die durch verschiedene Gründe verursacht werden und erheblich hinter dem normalen Entwicklungsniveau von Kindern desselben Alters liegen. Faktoren wie geistige Behinderung, Schwerhörigkeit, organorganische Erkrankungen, Erkrankungen des Zentralnervensystems und ein schlechtes Sprachumfeld sind häufige Ursachen für die Behinderung der Sprachentwicklung bei Kindern. Wenn Sie feststellen, dass Ihr Kind eine Sprachverzögerung hat, versuchen Sie, die Ursache zu finden. Wenn das Kind aus den oben genannten Gründen keine signifikante Verzögerung in der Sprachentwicklung hat, spricht man von einer idiopathischen Entwicklungsstörung oder einer Entwicklungsverzögerung.

Ursache

Geistige Behinderung, Schwerhörigkeit, Organerkrankungen, Erkrankungen des Zentralnervensystems, schlechte Sprachumgebung usw. sollten mit genetischen Faktoren, Dystokie und Gehirnerkrankungen in Verbindung gebracht werden.

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1. Ein schwieriges Stadium des Verstehens des Zustands von Dingen kann Dingen, Handlungen oder Geräuschen anderer und aktiven Reaktionen (wie Handlungen) auf äußere Reize (Objekte) Aufmerksamkeit schenken, aber es ist schwierig, die Beziehung zwischen bestimmten Dingen zu verstehen.

2. Das grundlegende konzeptuelle Stadium der Dinge versteht die Wechselbeziehungen zwischen Dingen, die im täglichen Leben auftreten oder existieren.

Differentialdiagnose

Die Ätiologie idiopathischer Sprachentwicklungsstörungen ist derzeit unklar und kann mit bestimmten sensorischen Funktionsstörungen im Gehirngewebe in Verbindung gebracht werden. Es wird allgemein angenommen, dass es hauptsächlich durch angeborene Faktoren verursacht wird. Klinisch ist es in zwei Typen unterteilt: expressive Sprachstörung und sensorische Sprachstörung. Ersterer kann die Sprache verstehen, aber nicht ausdrücken, Letzterer hat ein begrenztes Verständnis und Ausdruck der Sprache. Wenn das Kind anfängt, die Sprache zu lernen, wird der Sprachfehler angezeigt, und das Kind kann einige Silben bilden, aber keine Wörter bilden.

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