ความหวาดกลัวในเด็ก

ความกลัวของเด็กเบื้องต้น ความหวาดกลัวของเด็กหมายถึงความกลัวที่มากเกินไปของเด็ก ๆ ในเรื่องทั่วไปหรือสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน แม้ว่างานวิจัยเมื่อไม่นานมานี้จะมุ่งเน้นไปที่โรคกลัวทางสังคมไม่ว่าโรคกลัวประเภทใดจะมีส่วนเกี่ยวข้องกับการเป็นพ่อแม่ ตัวอย่างเช่นการศึกษาที่เข้มงวดและดันทุรังมากเกินไปจะทำให้กระบวนการเติบโตทางจิตวิทยาของคนเดียวทำให้ความเข้าใจทางสังคมและความสามารถในการปรับตัวค่อนข้างต่ำทำให้ยากต่อการตัดสินใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องการสภาพแวดล้อมที่ขรุขระหรือกดขี่เกินไป การพัฒนาทางด้านจิตใจปกติผิดเพี้ยนและมีการตัดสินผิดหรือความผิดต่อสิ่งภายนอก การรักษาแพทย์ตะวันตกของความหวาดกลัวเป็นส่วนใหญ่ใช้ตัวแทนต่อต้านความวิตกกังวลมีวัตถุประสงค์เพื่อกำจัดความวิตกกังวลและความวิตกกังวลของผู้ป่วย ยาเสพติดที่ใช้กันทั่วไป ได้แก่ alprazolam, estazolam, nitrodiazepine, clonazepam และอื่น ๆ สำหรับความหวาดกลัวสังคมผลการรักษาปัจจุบันคือ phenethyl hydrazine และ tranylcypromine และ moclobemide ความรู้พื้นฐาน สัดส่วนการเจ็บป่วย: 3% คนที่อ่อนไหว: เด็ก ๆ โหมดของการติดเชื้อ: ไม่ติดเชื้อ ภาวะแทรกซ้อน:

สาเหตุของความหวาดกลัวในวัยเด็ก

สไตล์การอบรมเลี้ยงดู: แม้ว่างานวิจัยเมื่อเร็ว ๆ นี้มุ่งเน้นไปที่ความหวาดกลัวในสังคม ตัวอย่างเช่นการศึกษาที่เข้มงวดและดันทุรังมากเกินไปจะทำให้กระบวนการเติบโตทางจิตวิทยาของคนเดียวทำให้ความเข้าใจทางสังคมและความสามารถในการปรับตัวค่อนข้างต่ำทำให้ยากต่อการตัดสินใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องการสภาพแวดล้อมที่ขรุขระหรือกดขี่เกินไป การพัฒนาทางด้านจิตใจปกติผิดเพี้ยนและมีการตัดสินผิดหรือความผิดต่อสิ่งภายนอก

ข. ปัจจัยทางพันธุกรรมและบุคลิกภาพ: โรคนี้สัมพันธ์กับลักษณะบุคลิกภาพของมนุษย์ ตัวอย่างเช่นผู้ที่ขี้อายและละอายใจก่อนอายุ 3 มักจะมีแนวโน้มที่จะเกิดความหวาดกลัวสังคมหลังวัยผู้ใหญ่ บทบาทของปัจจัยทางพันธุกรรมในความหวาดกลัวยังได้รับความสนใจเพิ่มขึ้น

c. ปัจจัยทางชีววิทยา: มีการอนุมานว่าผู้ป่วยที่มีความหวาดกลัวอาจมีความเป็นไปได้ของการไวต่อการรับโพสต์แน็ปติก 5-HT

การป้องกันความหวาดกลัวเด็ก

ก่อนอื่นไม่รักเด็ก นักจิตวิทยาเด็กเชื่อว่าความรักเป็นอันตรายต่อการพัฒนาจิตใจของเด็ก ผู้ปกครองที่รักลูกมักจะปกป้องลูก ๆ ของตนมากเกินไปเมื่อพวกเขาเห็นเด็กที่มีความกลัวเล็กน้อยพวกเขาจะพาลูกออกจากความกลัวและทำให้เด็กเสียโอกาสมากมายในการออกกำลังกาย หากคุณยังคงทำเช่นนี้ต่อไปจะเป็นการดีที่จะสร้างบุคลิกภาพที่แข็งแกร่งให้กับบุตรหลานของคุณ เด็กส่วนใหญ่ที่รักเป็นคนขี้อายพึ่งพาและขาดความมั่นใจในตัวเองเพื่อให้อุบัติการณ์ของความกลัวสูงขึ้น

ประการที่สองไม่เหมาะสำหรับเด็กที่จะตามอำเภอใจ ผู้ปกครองบางคนบอกว่าเด็ก ๆ ควรเป็นแบบนี้ซักพักแล้วขอให้เด็กทำเช่นเดียวกันเด็ก ๆ กำลังสูญเสียไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรดีวิพากษ์วิจารณ์การทำผิดและก่อให้เกิดพฤติกรรมทางจิตวิทยา ดังนั้นการศึกษาของเด็กควรเป็นมาตรฐานข้อกำหนดควรสอดคล้องกันก่อนและหลังและข้อกำหนดของผู้ปกครองทั้งสองควรเหมือนกัน

ภาวะแทรกซ้อนโรคกลัวเด็ก โรคแทรกซ้อน

ในมุมมองของความจริงที่ว่าภาวะซึมเศร้ามักจะมาพร้อมกับความหวาดกลัวผู้ป่วยที่มีความกลัวทั้งหมดควรได้รับการตรวจสอบอย่างรอบคอบเพื่อความเป็นไปได้ของภาวะซึมเศร้า

ความหวาดกลัวของเด็กมีอาการทั่วไป ความวิตกกังวลกลัวสังคม

มันเกิดขึ้นส่วนใหญ่ในเด็กก่อนวัยเรียนที่ผู้ป่วยกลัวสิ่งและสถานการณ์บางอย่างมาก แต่ในความเป็นจริงสิ่งเหล่านี้และสถานการณ์ไม่เป็นอันตรายหรือแม้ว่าจะมีความเสี่ยงบางอย่างความกลัวที่แสดงออกโดยผู้ป่วยเกินอันตรายอย่างมาก ปริญญา วัตถุความกลัวมีสองประเภทหลัก: 1. กลัวความเสียหายทางกายภาพ 2. กลัววัตถุธรรมชาติหรือเหตุการณ์

ตรวจสอบความหวาดกลัวของเด็ก

ไม่มีดัชนีการทดสอบในห้องปฏิบัติการเฉพาะสำหรับโรคนี้

การตรวจระบบประสาทเพื่อแยกแผลทางระบบประสาทและอวัยวะ สำหรับผู้ป่วยที่มีแนวโน้มที่จะเป็นโรคซึมเศร้า

การวินิจฉัยความหวาดกลัวในวัยเด็ก

การวินิจฉัยโรค

เกณฑ์การวินิจฉัยสำหรับ CCMD-3 ในความหวาดกลัวมีดังนี้:

1 สอดคล้องกับเกณฑ์การวินิจฉัยโรคประสาท

2 มีอาการกลัวเป็นระยะทางคลินิกหลักสอดคล้องกับต่อไปนี้: 1 มีความกลัวที่แข็งแกร่งของวัตถุบางอย่างหรือสถานการณ์ระดับของความกลัวไม่สอดคล้องกับความเสี่ยงที่เกิดขึ้นจริง 2 มีความวิตกกังวลและอาการของระบบประสาทส่วนกลางในช่วงเวลาของการโจมตี 3 มีพฤติกรรมการหลีกเลี่ยงซ้ำ ๆ หรือต่อเนื่อง 4 รู้ว่าความกลัวนั้นมากเกินไปหรือไม่จำเป็น แต่ไม่สามารถควบคุมได้

3. การหลีกเลี่ยงสถานการณ์ความกลัวและสิ่งต่าง ๆ ต้องเป็นหรือเคยมีอาการเด่นชัด

4. การยกเว้นความวิตกกังวลความเจ็บป่วยที่สงสัยและโรคจิตเภท

การวินิจฉัยแยกโรค

1. ความกลัวของคนปกติ

คนปกติมีความกลัวงูสัตว์ป่าสภาพแวดล้อมที่มืดและเงียบสำหรับบางสิ่งหรือบางโอกาส กุญแจสำคัญคือการพิจารณาเหตุผลของความกลัวนี้ความถี่ของการเกิดระดับของความกลัวไม่ว่าจะมาพร้อมกับอาการของระบบอัตโนมัติไม่ว่าจะส่งผลกระทบต่อการทำงานทางสังคมอย่างมีนัยสำคัญไม่ว่าจะมีพฤติกรรมการหลีกเลี่ยง ฯลฯ

2 บัตรประจำตัวที่มีโรคประสาทชนิดอื่น ๆ

ทั้งความหวาดกลัวและความวิตกกังวลมีลักษณะของความวิตกกังวล แต่ความวิตกกังวลของความหวาดกลัวเกิดจากเรื่องหรือสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงมันเป็นสถานการณ์และ paroxysmal และความผิดปกติของความวิตกกังวลมักจะไม่มีวัตถุที่เห็นได้ชัดและมักจะมีอยู่ ความกลัวซึ่งเกิดจากความผิดปกติครอบงำเกิดจากความคิดหรือแนวคิดบางอย่างในใจโดยกลัวว่าจะสูญเสียการควบคุมตนเองและไม่กลัวสิ่งภายนอก ผู้ป่วยที่สงสัยว่าป่วยอาจแสดงความกลัวต่อโรคเนื่องจากความสนใจของตัวเองมากเกินไป แต่ผู้ป่วยดังกล่าวมีลักษณะดังต่อไปนี้ที่จะแตกต่างจากความหวาดกลัว: พวกเขาคิดว่าความสงสัยและข้อกังวลของพวกเขาสมเหตุสมผล ไม่ใช่วัตถุหรือสถานการณ์ภายนอกความกลัวมักจะเบากว่า

3, โรคลมชักกลีบขมับ

มันสามารถแสดงออกได้ว่าเป็นความหวาดกลัว paroxysmal แต่ความกลัวของมันไม่มีเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงและการรบกวนของสติ, การเปลี่ยนแปลง EEG และสัญญาณของระบบประสาทสามารถระบุได้ในเวลาของการโจมตี

เนื้อหาในเว็บไซต์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้เป็นข้อมูลทั่วไปและไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อประกอบคำแนะนำทางการแพทย์การวินิจฉัยที่น่าจะเป็นหรือการรักษาที่แนะนำ