ADHD

Introduktion till ADHD hos barn Hyperkinetiskt syndrom (hyperkinetiskt syndrom) är ett vanligt problem med onormalt barns beteende, även känt som mild hjärnfunktionsstörning eller mild hjärndysfunktionssyndrom (MBD) eller uppmärksamhetsbriststörning (ADD). Dessa barns intelligens är normal eller i princip normal, men det finns fel i inlärning, beteende och känslor. Prestandan är att uppmärksamheten inte är lätt att koncentrera, uppmärksamheten är kort, aktiviteterna är för mycket, känslorna är impulsiva och påverkar den akademiska prestationen och det är svårt att vara hemma och i skolan. Människor kommer över och får föräldrar och lärare att känna sig svåra i deras dagliga liv. En del människor jämför denna störning med en symfoni som förlorar koordination och harmoni, och förekomsten av rapporterade data är cirka 5-10%. Inhemskt finns det också ett stort antal barn i skolåldern och står för cirka 1 till 10% av alla grundskolestudenter. Pojkar är mycket mer än flickor. Premature barn lider av denna sjukdom. Grundläggande kunskaper Sjukförhållande: 0,001% -0,002% Känsliga människor: barn Infektionssätt: icke-smittsamt Komplikationer: ångest

Orsaker till ADHD i barndomen

Genetiska faktorer (20%):

Barnens blodbröder, fäder etc. har mer hyperaktivitet eller ouppmärksamhet, förekomsten av monozygotiska tvillingar hos tvillingar är så hög som 51% till 64%; alkoholism bland släktingar, antisocial personlighet och snarkning är också mer .

Miljöfaktorer (30%):

Påverkan av samhälle, familj och psykologiska faktorer, såsom dålig social miljö eller familjeförhållanden (bruten familj, ekonomisk fattigdom, överbeloppning av bostäder, dåliga föräldrar, alkoholism, drogmissbruk, psykisk sjukdom etc.) kan alla vara orsaken till sjukdomen och påverka sjukdomsförloppet. Utveckling och prognos.

Andra faktorer (20%):

Näringsproblem, vitaminbrister, matallergier, matsmak eller tillsats av konstgjorda färger kan göra att barn utsätts för ADHD.

Barn med ADHD kan ha olika orsaker. Det anses generellt att milt hjärnskada före, födseln, postpartum eller postpartum är en viktig faktor, främst relaterad till hjärna trauma, förgiftning, etc. Vissa människor tror att miljöförorening i staden, kliniskt milde symtom på mild bly Förgiftning kan också vara en av orsakerna. Under de senaste åren fann utredningen och studien, i jämförelse av barn med stamföräldrar, fosterföräldrar och andra barn, att stamföräldrarna och andra pediatriska barn jämförde, fann några psykiska sjukdomar i stamtavlan. Förekomsten av alkoholism och sjuklig personlighet är högre än hos kontrollgruppen. Föräldrarna till ADHD-barn har mer barndomshistoria, och förekomsten av syskon till ADHD-barn är 3 gånger högre än hos kontrollgruppen. Affektiv psykos är också vanligt. Dessutom har de anti-sociala personlighetskarakteristiken eller alkoholberoendet hos fäderna till ADHD-barn, mödrarna har fler raket, och de vuxna släktingarna till de hyperaktiva barnen med uppförandestörningar har högre personlighetsstörning, alkoholberoende och raket, och forskningen om de adopterade barnen är också Det visade sig att den antisociala personligheten, alkoholberoendet och raket hos de biologiska föräldrarna till barn med ADHD var signifikant högre än hos de friska föräldrarna eller kontrollgruppen. Föräldrar, föräldrar har mer historia av hyperaktivitet och uppförandestörningar i barndomen och fler personer med psykiska störningar. Förekomsten av ADHD-barn med monozygotiska tvillingar är högre än för tvillingar, och förekomsten av syskonbarn är också cirka halva syskon. Mer än fem gånger bröderna, vilket tyder på att vissa barn med mild hjärndysfunktion kan ha en viss effekt på genetiska faktorer, som påverkar barns psykologiska utveckling, många barn misslyckades med att hitta orsaken.

Förebyggande av ADHD hos barn

Med tillämpningen av flera behandlingsmetoder är prognosen för barn med hyperaktivitet mer optimistisk, men om de lämnas obehandlade uppfyller ungefär en tredjedel av ADHD-barn diagnosen DSM-III-R axel I. Det finns fyra huvudkategorier: (1) restsymptom på ADHD, (2) antisocial personlighetsstörning; (3) alkoholberoende; (4) rakitt, ångestbesvär och viss schizofreni. Många vuxna med personlighetsstörningar har en historia av ADHD, okontrollerbara impulsiva beteendestörningar, låga tröskelvärden för stress, emotionell instabilitet och långvarig missnöje. Att spåra obehandlade eller sällan behandlade ADHD-barn ger oss Tillhandahållande av en naturlig kurs för barn med ADHD har det rapporterats att obehandlade barn med ADHD har minskat nivåerna av okontrollerad sexuell överaktivitet med åldern, men 20% har kriminellt beteende under tonåren, missbruk och akademisk nedgång. Impulsivitet och ouppmärksamhet finns fortfarande.

Barn med ADHD-komplikationer komplikationer ångest

Om de inte behandlas är prognosen för barn med ADHD mestadels dålig. När det gäller lärande leder det till en minskning av akademiska prestationer. En del av dem är svåra att genomföra obligatorisk utbildning. När det gäller personlighet balanserar de ofta sin mentalitet med ljuga, skrytande, konstiga handlingar, kränkningar, konfrontation etc. Efter vuxen ålder är de inte högutbildade, saknar färdigheter, är inte seriösa när det gäller att lära sig, är avsiktliga, impulsiva och har dåliga interpersonella relationer. Tillsammans med några dåliga vanor är det svårt att anpassa sig till samhället och välkomnas inte av samhället. Det kan inte vara till nytta. Människor, personlighet är förvrängd, lätt att bli vilse, efter att ADHD-barn växer upp, försvinner nästan hälften av barnens hyperaktivitet, men mer än hälften av ADHD-barns symtom, till exempel brist på koncentration, impulsiv och hållbar långvarig, ungdom Kan uttryckas som akademisk ruin, socialt missanpassning, känslomässigt naivt, slåss mot varandra; vuxen ålder, dålig självkänsla, personlighetsstörning, interpersonell spänning, brist på prestation, dåliga sociala och ekonomiska förhållanden, det måste behandlas, får inte tas lätt.

Barn med ADHD-symptom Vanliga symptom Uppmärksamhetsbrister, upp- och nedgångar, inlärningssvårigheter, spänning, konstant blinkande beteende och känslomässiga avvikelser

1. Samla helt ADHD: s historia, oavsett om det finns en liknande sjukdom eller annan neuropsykiatrisk historia i familjen, moderns graviditetsstatus och historien om barns tillväxt och utveckling.

För det andra, kliniska egenskaper:

1. Överdriven aktivitet: De flesta av dem börjar i tidig barndom. Efter att ha gått in i grundskolan är föreställningen anmärkningsvärt. Under klassen hålls de små rörelserna, boken rivs och böckerna inte målade. Allt som kan beröras rörs, och det är roligt, ofta slåss med klasskamrater.

2, ouppmärksamhet: inte koncentrerad under studien, tiden i klassen under klassen är kort, och svara på stimulansen från alla parter.

3, känslomässig instabilitet, impulsiv, skriker utan anledning, inget tålamod, gör saker i en hast.

4, inlärningssvårigheter: barn med normal intelligens, men på grund av hyperaktivitet förde inlärningssvårigheter, vissa barn har kognitiva aktiviteter och omfattande analys av hinder, sjukdomsförloppet, vanligtvis börjar före 7 års ålder, längd på mer än 6 månader.

För det tredje, differentiell diagnos:

Behöver differentieras från omfattande utvecklingsstörningar, mental retardering, psykiska störningar i barn, organiska psykiska störningar, neuropsykiatriska störningar och biverkningar av läkemedel

Hittills finns det ingen tydlig patologisk förändring som grund för diagnos, så det är fortfarande huvudsakligen baserat på sjukhistoria, kliniska manifestationer, fysisk undersökning (inklusive neurologisk undersökning) mental undersökning som tillhandahålls av barnets föräldrar och lärare:

1. Symtomkriterier: Följande symtom är vanligare än de flesta barn i samma ålder, och åtta av följande beteenden krävs.

(1) Ofta rör sig händer eller fötter eller vrider sig i sittställning (äldre eller ungdomar är begränsad till subjektiv känsla av rastlöshet).

(2) Det är svårt att sitta tyst när du sitter still.

(3) Distraherad av yttre stimuli.

(4) Kan inte tålmodigt vänta i rad för en rotation i ett spel- eller gruppevenemang.

(5) Ofta rusar folk för att svara när de inte är färdiga.

(6) Det är svårt att göra saker enligt andras instruktioner (inte på grund av trassigt beteende eller misslyckande med att förstå), om inte hushållsarbete.

(7) Det är svårt att upprätthålla koncentration under arbete eller spel.

(8) Ofta är en sak inte färdig och en annan sak förändras.

(9) Det är svårt att spela tyst.

(10) Ofta sett.

(11) ofta avbryter eller stör aktiviteter som stör andra, till exempel spel som stör andra barn.

(12) När någon pratar med honom / henne hör de ofta det.

(13) Föremål som används i skolan eller hemma för lärande och aktiviteter (som leksaker, pennor, böcker och läxor) går ofta bort.

(14) Ofta delta i aktiviteter som är farliga för kroppen utan att ta hänsyn till möjliga konsekvenser (inte för att söka spänning).

2, sjukdomsförloppet: vanligtvis börjar före 7 års ålder, varaktigheten av sjukdomen varar mer än 6 månader.

3, uteslutningskriterier: inte på grund av omfattande utvecklingsstörningar, mental retardering, psykiska störningar i barn, organiska psykiska störningar, neuropsykiatriska sjukdomar och läkemedelssvar.

4. Klassificering av svårighetsgrad:

(1) Mild: Symtomen uppfyller eller överträffar något de symtom som krävs för diagnostiska kriterier, med liten eller ingen försämring av skolan och social funktion.

(2) Måttlig: Symtom och skador är mellan milda och allvarliga.

(3) Allvarliga: Många symtom krävs för att överskrida diagnoskriterierna, och det finns betydande omfattande försämringar i skolans, familjens och partnerskapens sociala funktion.

Pediatrisk ADHD-kontroll

De flesta av de fysiska undersökningarna av barn med denna sjukdom är normala. Den neurologiska undersökningen visar att de fina rörelserna är okoordinerade, den snabba rotationen är besvärlig, den ömsesidiga hjälprörelsen är okoordinerad, den patologiska ledrörelsen och andra mjuka tecken, och vissa barn har onormala EEG och hjärnan väckte potential. Det finns emellertid ingen specifik diagnostisk betydelse.

Diagnos och diagnos av ADHD hos barn

Det finns sex huvudvillkor i identifieringskriterierna som liknar dem för ADHD.

1. Psykisk retardering.

2, ensamma hinder.

3. Depression.

4. Orsakas av kroniska sociala miljöproblem.

5. Tourette-syndrom eller multipelt tics-syndrom.

6. Andra beteendestörningar.

Materialet på denna webbplats är avsett att vara allmänt informativt bruk och är inte avsett att utgöra medicinsk rådgivning, sannolik diagnos eller rekommenderade behandlingar.