Zmniejszona inteligencja

Wprowadzenie Inteligencja odnosi się do ogólnej zdolności umysłowej stworzenia. Odnosi się do zdolności ludzi do rozumienia, rozumienia i wykorzystywania wiedzy, doświadczenia i innych metod rozwiązywania problemów, w tym pamięci, obserwacji, wyobraźni, myślenia i osądu. Oprócz czynników genetycznych czynniki środowiskowe mogą również powodować upośledzenie umysłowe u dzieci.

Przyczyna

1. Genetyka

Ogólnie rzecz biorąc, rodzice mają wysokie IQ, a ich IQ nie są niskie.

Ten czynnik genetyczny przejawia się również w związku z krwią, oboje rodzice są lokalni, średnie IQ dziecka wynosi 102; rodzice urodzeni w prowincji mają IQ 109 dzieci; rodzice są kuzynami, liczba dzieci o niskim IQ jest znacznie zwiększona.

2, mleko matki

Mleko matki zawiera różnorodne substancje aktywne, które promują rozwój intelektualny dzieci, zwłaszcza taurynę, która ma istotny wpływ na rozwój umysłowy, 10 razy wyższy niż mleko. Według badania dzieci dorastające z mlekiem matki są około 3-10 punktów wyższe niż dzieci dorastające z substytutami mleka. Eksperci odżywiania na Uniwersytecie Cambridge w Wielkiej Brytanii przeprowadzili testy IQ u ponad 30 dzieci w wieku 7-8 lat i porównali je z przepisami dla niemowląt i stwierdzili, że dzieci karmione piersią mają ogólnie wyższe IQ, średnio o 10 więcej dzieci niż te, które piły mleko. Punkty Sekret polega na tym, że mleko matki zawiera różnorodne substancje aktywne, które promują rozwój mózgu u dzieci, zwłaszcza specjalny aminokwas zwany tauryną, który nie tylko zwiększa liczbę komórek mózgowych, promuje różnicowanie i dojrzewanie komórek nerwowych, ale także pomaga węzłom nerwowym. Formacja

W porównaniu z mlekiem zawartość tauryny w mleku matki jest ponad 10-krotnie wyższa.

3, dieta

Dzieci, które jedzą za dużo mięsa lub są chciwe, tracą inteligencję. Inteligencja wpłynie na dzieci, które nie jedzą śniadania, ponieważ białko, cukier, witaminy i pierwiastki śladowe podczas śniadania są ważnymi składnikami wzmacniającymi mózg.

4, waga

Dzieci ważące więcej niż 20% normalnych dzieci będą miały niższy poziom widzenia, słuchu i wiedzy. Jest tak, ponieważ zbyt dużo tłuszczu u otyłych dzieci dostaje się do mózgu, co utrudnia rozwój komórek nerwowych i proliferację włókien nerwowych.

Ponadto wiele dzieci jest również chudych, co również niekorzystnie wpływa na rozwój mózgu, co z kolei wpływa na rozwój inteligencji. Z wyjątkiem niewielkiej liczby tych dzieci, które są spowodowane czynnikami chorobowymi, większość z nich jest związana z wybrednymi zjadaczami i anoreksją. Obecnie większość rodzin niepełnych ma mniej lub więcej zwierząt domowych. Wiele dzieci często spożywa trzy posiłki dziennie, a przekąski to za mało. Niedożywienie jest nieuniknione.

Badania wykazały, że studenci, którzy przystępują do trudnego testu dwie godziny po śniadaniu, mają znacznie wyższe wyniki niż ci, którzy pością. Śniadanie to pierwszy posiłek w organizmie, w tym w mózgu, po poście w organizmie, a wykorzystanie białka, cukru, witamin i pierwiastków śladowych w organizmie jest wyższe niż w pozostałych dwóch posiłkach.

5, środowisko

Dzieci żyjące w nudnym środowisku, takim jak porzucone dziecko, nie mają matczynej miłości i dobrego wykształcenia, a iloraz inteligencji jest niższy. Według badań średnie IQ tego rodzaju dziecka wynosi zaledwie 60,5 w wieku 3 lat, podczas gdy średnie IQ 3-letniego dziecka w dobrym środowisku wynosi 91,8.

6, narkotyki

Niektóre leki mogą wpływać na inteligencję dzieci, na przykład długotrwałe stosowanie leków przeciwpadaczkowych może pogorszyć IQ, a gdy lek zostanie zatrzymany na kilka lat, IQ wzrośnie.

7. Ludzki rytm dobowy

Badania naukowe pokazują, że od osoby od urodzenia do końca życia zawsze następują okresowe zmiany w fizycznych, emocjonalnych i intelektualnych aspektach ciała, ta cykliczna zmiana jest rytmem okołodobowym człowieka.

Kiedy ludzkie ciało znajduje się w fazie przypływu lub w krytyczny dzień odpływu i przypływu, ciało łatwo się męczy, a nastrój jest niestabilny, wydajność robienia rzeczy jest niska, koncentracja jest trudna do koncentracji lub zapominalska, a osąd spada. Jednocześnie zmniejsza się odporność organizmu, bakterie łatwo atakują i zwiększa się ryzyko zarażenia się chorobą. W momencie poczęcia, jeśli jedno z małżonków znajduje się w punkcie kulminacyjnym, a drugie jest w trakcie odpływu, łatwo jest urodzić dziecko o normalnym zdrowiu i inteligencji; jeśli oboje małżonkowie są w trakcie przypływu lub w czasie przypływu i przypływu, łatwo jest urodzić dziecko ze słabymi i intelektualnymi problemami.

Sprawdź

Powiązana kontrola

Chromosomowy międzynarodowy standardowy test inteligencji przeciw ludzkiemu wirusowi cytomegalii lizyny

Obserwacja:

Odnosi się do zdolności mózgu do obserwowania rzeczy, takich jak odkrywanie nowych rzeczy poprzez obserwację, i ma nowe rozumienie dźwięku, zapachu, temperatury itp. W procesie obserwacji oraz zwiększa zdolność rozumienia istoty rzeczy poprzez obserwację zjawisk. Możemy dodać do szkolenia pewne treści szkoleniowe, takie jak projekty obserwacji i wyobraźni, oraz poprawić obserwację i wyobraźnię uczniów poprzez szkolenie.

Uwaga:

Odnosi się do zdolności aktywności umysłowej osoby do wskazywania i koncentrowania się na czymś. Na przykład nasi dobrzy uczniowie mogą przez długi czas koncentrować się na czytaniu książek i badaniom, a ich zainteresowanie innymi niepowiązanymi grami i czynnościami jest znacznie zmniejszone. Jest to ucieleśnienie silnej uwagi.

Pamięć:

Jest to zdolność do zapamiętywania, utrzymywania, ponownego rozpoznawania i odtwarzania treści i doświadczeń odzwierciedlonych w obiektywnych rzeczach. Na przykład, kiedy byliśmy starzy, wciąż pamiętamy obraz ojca i matki, gdy byli młodzi, środowisko rodziny, gdy byli młodzi, i tak dalej, to znaczy pamięć osoby jest w pracy.

Zdolność myślenia:

Jest to pośrednia i ogólna zdolność ludzkiego mózgu do refleksji do obiektywnych rzeczy. Kiedy ludzie uczą się obserwować rzeczy, stopniowo klasyfikuje różne przedmioty, zdarzenia i doświadczenia, a różne typy można streścić myśląc. Myślenie jest rdzeniem inteligencji.

Wyobraźnia:

Jest to zdolność osoby do stworzenia nowego obrazu w umyśle na podstawie istniejącego obrazu. Na przykład, kiedy mówisz o samochodach, od razu wyobrażam sobie różne obrazy samochodów. Dlatego wyobraźnię zazwyczaj osiąga się na podstawie opanowania pewnej wiedzy.

Diagnostyka różnicowa

Diagnostyka różnicowa upośledzenia umysłowego:

1. Upośledzenie umysłowe: Upośledzenie umysłowe (MR) to grupa chorób, w których ogólna funkcja intelektualna jest znacznie niższa niż ten sam poziom wieku, a tej samej ilości towarzyszą adaptacyjne wady behawioralne. Istnieje również wiele roszczeń, takich jak upośledzenie umysłowe, dysplazja psychiczna, wady umysłowe, upośledzenie umysłowe, upośledzenie umysłowe, upośledzenie umysłowe, upośledzenie umysłowe, upośledzenie umysłowe i niepełnosprawność intelektualna.

2, upośledzenie umysłowe: zespół opóźnionego rozwoju mózgu charakteryzuje się głównie upośledzeniem umysłowym. Rozwój dzieciństwa we wszystkich aspektach jest nieco powolny, na przykład późna rozmowa, chociaż język życia wciąż można opanować, ale trudno jest opanować abstrakcyjne słownictwo, słabe rozumienie, syntezę i analizę, może wykonywać proste obliczenia, ale nie rozwiąże problemu z aplikacją.

Materiały na tej stronie mają na celu ogólne wykorzystanie informacyjne i nie stanowią porady medycznej, prawdopodobnej diagnozy ani zalecanych metod leczenia.