품행장애

소개 행동 장애는 18 세 미만의 행동 장애 유형으로, 어린이와 청소년의 연령에 적합한 사회 규범 및 윤리에 대한 반복적 인 위반, 타인 또는 대중의 이익을 침해하는 행위를 말합니다. 이러한 비정상적인 행동은 종종 외국에서 소위 반사회적 행동으로 불리며 주로 아동 거짓말, 무단 결석, 싸움, 방해 행위, 폭행, 도둑질, 사기 및 기타 행위 문제에서 나타납니다. 행동 장애는 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다 : 1 반복 및 반복 발생; 2 심각성과 지속 시간에 따라 아동이 허용하는 변동 범위를 초과; 3 사회적 환경에 적응하기가 어렵습니다; 4 신체 질환이나 정신 질환으로 인한 것이 아님; 5 가족 교육을받는 사회 환경은 밀접한 관계가 있습니다. 그것은 반 사회적 행동 장애와 반대 도전 도전 장애의 두 가지 하위 유형으로 나눌 수 있습니다.

원인

(1) 질병의 원인

행동 장애의 개별 원인과 심각한 유형은 복잡합니다. 70 년이 넘는 연구가 있었지만 만장일치로 확인 된 결론은 없었지만 많은 의견이 있습니다.

청소년의 반사회적 행동은 개인의 신체적 질과 청소년의 생리적-심리적-사회적 특성을 모두 포함하는보다 복잡한 사회적 행동이기 때문에 가족과 사회의 환경에 의해 크게 영향을받습니다. 과거에는 많은 서구 학자들이 청소년 연체의 개별 원인을 첫 번째 요인으로 설명하려고 시도했지만 일부 사례 만 설명되었습니다.

우리나라의 대부분의 저자들은 청소년 행동 장애의 원인과 그 심각한 유형을 생물학적 및 물리적 요인, 사회 및 가족 환경, 개인 심리학을 모두 갖춘 다층 구조 시스템으로 이해하는 다중 요인 종합 견해를 주장합니다. 의식 요인. 이 질병의 원인은 고립되어 있지 않으며 사회 문화, 도덕 교육, 정치 경제 및 가정 학교와 같은 여러 측면을 포함하며, 복잡하고 부정적인 요소가 많기 때문에 발생합니다. 다양한 부정적인 요소들이 유기적 연결의 통일성으로 간주되어야한다. 즉, 그것들은 전체의 일반적인 연결과 상호 작용에서 논의되어야한다. 프레젠테이션을 용이하게하기 위해 개별 원인에서 더 일반적인 다양한 요소가 병인에 자세히 설명되어 있습니다.

(2) 병인

생물학적 요인

(1) 최근에 많은 저자들은 행동 장애가 생물학적 요인에서 특정 역할을하는 것으로 나타났습니다. 예를 들어 DOLeuis (1981)와 같은 많은 저자들은 청소년들이 어린이, 청소년, 뇌, 안면 외상 및 주산 손상의 사회적 행동과 밀접한 관련이 있다고 지적했습니다 .1980 년대 베이징 의과 대학 정신 건강 연구소 청소년 행동 장애 및 청소년 연체에 대한 체계적인 조사에 따르면 이러한 어린이와 청소년은 행동과 장애가없는 대조군과 비교된다는 것이 입증되었으며, 연구 결과에 따르면 아동과 청소년은 개인 역사, 출산 중 주 산기, 영유아와 소아는 중추 신경계 감염, 간질 및 기타 질병을 비롯하여 뇌척수 외상, 주 산기 질환 또는 외상이 훨씬 더 많습니다. 소수의 사례 (사례)는 대조군보다 심각한 신체 질환이 있습니다. 청소년 범죄자와 통제 그룹 (비 청소년 범죄자)의 결과에 따르면 많은 외국 학자들이 행동 장애와 심각한 유형의 부모에 대해 설명했으며 3 대 가족은 정신 질환, 정신 지체, 치매 및 기타 반 사회적 행동이없는 다른 환자를 가지고 있습니다. 많은 통제 그룹이 있었으며 일부 연구에서는 연구 그룹이 늦게 말하고, 걷거나, 늦게 자라는 치아와 같이 영아와 어린이의 발달 속도가 현저히 느려 졌다고 지적했습니다. 또한 청소년 범죄자의 IQ 테스트 결과는 특히 반복적 인 위반에 대해 IQ가 낮거나 (예 : IQ가 일반적으로 90 이하 임) Wect and Farriugton (1973)은 가족 요인을 통제 한 후 낮은 것으로 나타났습니다. IQ는 여전히 분명합니다.

공격성은 또한 심리적 특성으로 행동 장애의 주요 구성 요소로 간주되며 충동 성 및 자극 행동과 같은 다른 심리적 특성과 마찬가지로 행동 장애의 발생과 본질적으로 생물학적 관련이 있습니다. 폭력적인 행동을 가진 청소년 범죄자에 대한 Mednick (1981)의 연구에 따르면 비정상적인 EEG (과도하게 느린 Theti 파와 비정상적으로 빠른 베타 파)를 가진 사람들은 1/4에서 1/2이지만, 일반 (정상) 인구에서만 비정상적인 성능을 나타냅니다 5 % 내지 25 % (Kovi, l978). 이 비정상적인 뇌파 변화는 청소년 범죄자의 뇌 발달이 느리게 진행되는 것으로 설명됩니다. Zuckerman 등은 가장 적절한 자극을 평가하기 위해 감각 탐색 척도 (SSS)를 개발했습니다. SSS는 자극과 모험 찾기, 경험 찾기, 저항 할 수없는 감정, 문제에 대한 감수성의 네 가지 주요 측면으로 구성됩니다. SSS 점수가 높은 사람은 정신 이상 행동이 더 많으며, 문제에 대한 감수성은 어린이의 행동 장애와 크게 관련이 있습니다.

라인 (Raine) 등은 14-16 세의 101 명의 어린이들에 대해 전기적 전기 반응, 심박수 및 뇌파 측정을 수행했습니다. 약 10 년 후 전국 101 개 청소년의 범죄 기록을 조사한 결과 17 개 청소년이 범죄 기록을 가지고있는 것으로 나타 났으며 범죄 기록이없는 십대와 비교할 때 피부 활동이 적고 심박수가 낮고 빈도가 낮은 것으로 나타났습니다. 더 많은 EEG 활동. Raine 등은 자율 신경에서 뇌 피질에 이르는 어린 자손의 각성 수준이 범죄의 유전 적 질이라는 가설을 세웠다.

(2) 유전 적 요인 : 모두 알고 있듯이, 유전 적 요인은 사람의 행동 패턴에서 중요한 역할을합니다. 이론적으로 유전과 개인 행동 사이의 관계는 사회적 및 환경 적 요인에 의해 거의 영향을받지 않으며, 어떤 행동이 유 전적으로 결정되고 어떤 행동이 사회와 환경에 의해 결정되는지 결정하기가 어렵습니다. 임상 관찰에서 부모가 반 사회적 행동 또는 범죄 기록을 가지고 있다면 자녀의 행동 문제가 크게 증가합니다. 현대 임상 유전자 연구 (Thrishiansn, 1977; Dalgaard et al., 1976)는 단일 접합 쌍둥이와 쌍둥이 쌍둥이의 일반적인 범죄율이 현저히 다르며, 전자는 35 %, 후자는 13 %라는 것을 발견했습니다. 범죄 행위에 특정한 유전 적 영향이 있다는 것은 명백합니다. 쌍둥이 연구의 단점은 같은 가족 환경에서 자란 쌍둥이가 유전 적 요인과 후천적 환경 요인을 구별하기 어렵다는 것입니다. 따라서 Crowe et al. (1978)은 위탁 아동 연구 방법을 제안했으며, 성인 범죄자에 대한 Crowe의 위탁 아동 연구는 아버지가 범죄자 인 경우 아들도 더 높은 상관 관계를 가진 범죄자이지만 입양 아버지와는 관련이 없음을 증명합니다. Rutter (1983)는 청소년 비행의 원인에있는 유전 적 요인이 덜 중요하다고 믿고 있으며, 유전 적 요인은 성인으로 계속 발전하는 청소년 반사회적 행동에 큰 의미가 있다고 지적했다.

또 다른 학자 그룹은 1990 년대 초에 매우 의미있는 연구를 수행했습니다. 그들은 300 명의 위탁 아동과 그들의 위탁 가족을 대상으로 설문 조사를 실시했으며, 이들은 모두 출생 후 생물학적 부모와 별도로 양육되었습니다. . 설문 조사에 따르면, 친부모의 범죄 나 위반은 양육 된 아동의 주의력 결핍 과잉 행동 장애와 관련이 있으며, 사회 경제적 저소득 가정에서의 육성은 성인 후 반사회적 인격 장애로 이어질 수 있습니다 (Cadoret and Stewart, 1991). 위탁 가정이 아닌 경우, 행동 문제가 발생할 때 유전 적 요인의 중요성을 보여주는 비슷한 결과가 있습니다.

(3) 생화학 적 변화 : 충동적이고 공격적이며 반사회적 행동을하는 개인에 대한 심리 화학 연구는 노르 에피네프린, 도파민 및 5-HT와 같은 모노 아민 신경 전달 물질과 두 가지 대사 효소 인 도파민에 중점을 둡니다. B- 하이드 록 실라 제 (DβH) 및 모노 아민 옥시 다제 (MAO). 성인의 연구에 따르면 5-HT 수준은 공격적인 행동 및 폭력적인 행동과 관련이 있습니다. 소아와 청소년의 경우 뇌척수액에서 5-HT의 대사 산물 인 5- 하이드 록시 인돌 아세트산이 낮은 개인에서 파괴적 행동 장애 (ADHD, 밀수품 장애 및 행동 장애 포함)가 더 흔합니다.

노르 에피네프린, 도파민 및 5-HT 시스템은 개인 행동과 환경 및 규제에 중요한 역할을합니다. Quay (1988)는 아동 행동을 설명하기 위해 Gray (1982, 1987)가 기술 한 행동 촉진 시스템 (BFS)과 행동 억제 시스템 (BIS)을 인용합니다.

BFS는 환경에 대한 행동 적응을 촉진하는 기능을 가진 광범위한 행동 시스템입니다. 그것은 중뇌 도파민 시스템에 통합되어 있으며 보상과 혐오스러운 자극에 의해 활성화됩니다.

BIS는 실제 환경과 예상되는 행동을 비교하고 억제함으로써 작동합니다. 부적절한 행동이 일어날 때 BFS는 억제되는데, 이는 중격 해마 시스템에서 노르 에피네프린 및 5-HT에 의해 달성된다.

일반적으로 노르 에피네프린, 도파민 및 5-HT는 적절한 행동을 유지하기 위해 평형 상태에 있습니다.

BFS / BIS의 상대적 강도, 즉 도파민 / 노레 피네 프린 + 5-HT는 특정 시점에서 개인의 행동에 영향을 미치며, BIS가 강하면 환경을 구별 할 수있는 주의력과 능력을 보여줍니다. 반대로, BFS가 상대적으로 강한 경우, 자제력은 떨어지고 외부 환경에 너무 의존하여 적절한 행동을 유지합니다. 모든 종류의 높거나 낮은 트랜스미터 기능이이 밸런스를 깨고 트랜스미터 불균형 또는 불균형 동작이 발생할 수 있습니다.

2. 사회 환경과 가족 환경 요인 : 많은 학자들은 사회 경제적 지위가 낮은 가정에서 청소년 행동 장애와 그 심각한 유형이 가장 흔하다는 점을 오랫동안 강조해 왔지만 최근 몇 년간 서로 다른 분쟁이 있었지만 Braithcoaite (1981)와 같은 많은 학자들은 청소년 범죄를 확인했다. 그것은 낮은 사회 경제적 지위와 관련이 있지만, 이전에 예상했던 것과 비슷하지 않을 수 있습니다. 지난 10 년에서 20 년 동안 일본과 중국에서 실시한 연구에 따르면 그러한 십대의 부모는 분명히 노동자이고 농부는 상대적으로 크다는 것이 밝혀졌으며 West (1983)는 그러한 청소년 가족 특성이 열악하고 저 문화 가정이라고 지적했다. 지난 수십 년 동안 반복 된 연구와 다른 분야, 다른 국적 및 사회 문화에 의한 반복 검증은 가족 환경 요인이 청소년 행동의 원인과 심각한 유형의 가장 중요한 이유임을 입증합니다. 이것은 전세계의 학자에 의해 인정되었습니다.

청소년기 란 개인의 생리-심리적 성숙과 사회화가 지속적으로 완수되는 중요한 단계이며, 점진적 발달에서 성숙으로의 중간 전환기이며 복잡하고다면적인 미성숙 요인과 성숙한 요인이 서로 얽혀 있습니다. 불안정성. 가족은 어린이와 청소년에게 영향을 미치는 가장 중요한 힘입니다. 가족의 가장 중요한 기능 중 하나는 어린이를 키우고 관리하며 자녀가 점차 완벽한 사회화를 이룰 수 있도록 교육하는 것입니다. 학년과 청소년기는 사회화를 받아들이는시기입니다. 사회화는 처음에 토대를 마련했으며 세계 전망이 점차 형성되었습니다. 사회적 역할의 형성과 형성은 대부분 어린이와 청소년에 뿌리를두고 있습니다. 부모의 도움과 육성에 따라 아이들은 사회적 학습을 통해 사회적 규범과 행동 강령을 단계적으로 수용하고 사회가 인식하는 행동 패턴을 성격의 구성 요소로 점차 내재화하고 사회적 반대 행동 패턴을 스스로 내면화했습니다. 양심에 의해 분출 된 힘은 행동을 제한하는 원동력을 형성합니다. 이런 방식으로 청년은 원래의 "자연인"으로부터 사회에 의해 받아 들여지는 구성원으로 전환 될 수 있습니다.이 과정은 사회화 과정이며, 대다수의 청년들은 사회화의 지속적인 개선을 통해 성공적으로 사회화를 완료 할 수 있지만, 외국의 장기 종단 연구에 따르면 소수의 젊은이들이 청소년의 약 30 %를 차지하는데, 이는 주로 가족이나 학교와 같은 특정 비 사회적 요인의 강한 영향으로 인해 나쁜 행동을 얻었습니다. 가족은 사회의 기본 단위이며, 가족의 기능과 영향은 사회의 통합과 발전에 큰 영향을 미칠 수 있으며 가족을 통한 가족의 친밀한 감정 관련성, 육아 및 교육 기능은 많은 사회적 규범과 행동 강령을 위반할 수 있습니다. 나쁜 생각과 행동은 가족 내에서 구속, 제한 또는 제거되어 사회로 확산되지 않으므로 사회적 안정과 안정을 보장합니다. 가족의이 사회 통제 기능의 강력한 노력은 사회 통제의 가장 기본적인 힘과 원천입니다. 비 사회적 가족 환경 요인, "문제 가족"요인은 청소년 행동 장애, 특히 청소년 연체, 특정 예방 및 치료 조치, 교육 및 행동 교정과 크게 관련이 있습니다. 더 나은 성과를 내기 위해 함께 일하기 위해 부모 나 학교 공동체와 같은 가족에게 의지하는 것도 가능합니다. 주요 가족 환경 요인은 다음과 같습니다.

(1) 심각한 가족 불일치 : 가족 내에서의 심각한 모순, 장기 싸움, 가족 장기 부정적인 감정적 분위기, 주요 가족 구성원, 심지어 이혼, 부모 및 가족, 편부모 가족의 일시적 또는 영구적 분리 등 편부모 가정은 종종 가난한 가정에서 자녀를 양육하고 교육하기가 더 어렵습니다. 미국 학자 Glueck의 500 명의 미국 청소년 범죄자 및 청소년을 대상으로하지 않은 청소년에 대한 연구와 같은 원인에서 부패한 가족의 의미에 대한 초기 연구에 따르면 청소년 범죄자의 약 60 %가 부패한 가족 (즉, 부모의 가족)에서 태어났다. 부패한 가족의 청소년 범죄자는 약 30 %를 차지하고 있으며, 비슷한 연구 보고서가 많이 있지만 최근 몇 년 동안 가족 구조는 인종, 성별, 범죄 범주, 지역 사회 등과 같은 많은 요인과 관련이 있으며 그 중요성은 Glueck에 의해 추정되지 않은 것으로 나타났습니다. 중요합니다.

(2) 사랑 부족, 따뜻한 부모-자녀 관계 : Bolwly (1969)는 어린 시절에 부모-자녀 관계의 중요성을 오랫동안 제안 해 왔으며, 이는 어린이의 신체적, 정신적 건강 및 정상적인 사회적 관계의 미래 발전에 큰 영향을 미칩니다. 다른 나라 출신의 학자들의 결과는 친밀한 부모-자녀 관계가 부족하고, 어린이와 부모는 정서적 정체성이 부족하고, 정서적으로 의사 소통이 부족하며, 어린이는 부모의 역할에 동의하지 않으며, 청소년 비행의 형성과 밀접한 관련이 있음을 일관되게 제안했습니다. Mccord et al. (1982)은 파열 된 가족에서 자란 5 세에서 15 세 사이의 어린이들에 대한 30 년의 후속 연구를 수행 한 결과, 파열 된 가족에서 자란 어린이들 중에서, 영유아 가족의 집에서 자란 소년들은 청소년 비행을했다. 61.8 %를 차지했으며, 모성애를 가진 가정에서 자라면서 미래에는 21.6 %의 청소년 연체가 발생했습니다. 이것은 문제의 핵심이 가족을 깨뜨리는 것이 아니라 어머니가 아이와 친밀하고 사랑하는 관계에 있는지 여부에 달려 있음을 보여줍니다. 부모-자녀 사랑과 위에서 언급 한 부모 사이의 관계와 부모의 감독과 부적절한 징계는 때때로 정확하게 구별하기가 어렵 기 때문에 이러한 요소들 사이의 상호 관계는 더 많은 연구가 필요합니다.

(3) 부모는 자녀에 대한 감독이나 감독이 부족하다. 많은 저자들은 이것이 또한 중요한 원인 중 하나라는 것을 인정한다. 자녀의 감독 부족은 자녀의 일상 활동을 말하며, 부모는 제한이나 통제를 부과하지 않습니다. 예를 들어, 자녀는 독립적 인 활동이 될 수 있으며 부모는 완전히 놓아 둘 수 있습니다. 청소년 연체의 원인에 대한 중국의 체계적인 조사 (1987)는 가족, 학교 및 사회에 의해 완전히 규제되지 않은 청소년 고갈 그룹이 매우 높은 비율 (즉, 95 % 이상)을 차지한다는 것을 보여준다. 국내외의 많은 연구에 따르면 가족 및 학교 교육 상실, 유휴 상태, 고정 된 직업 없음, 지역 사회 방황, 청소년 행동 장벽 및 청소년 범죄율이 높은 것으로 나타났습니다.

(4) 아동의 부모의 징계가 너무 엄격하거나 부적절하다 : 부모는 과도한 처벌 및 체벌과 같이 아동에 대해 지나치게 가혹하고 무례한 태도를 취하며 이는 국내외 학자들이 행동 및 청소년 비행에 대한 장벽으로 지속적으로 인정하고있다. 행동 형성은 중요한 이유 중 하나입니다. 중국과 외국 학자들의 연구에서, 아버지 나 어머니는 엄격하게 통제되는 반면, 다른 쪽은 징계와 불일치의 방식으로 편향되거나 집중되어 있으며, 이는 어린이에게 심각한 결과를 초래할 것입니다. 너무 많은 애지중지, 과도한 보호는 또한 반 사회적 행동의 형성에 더 큰 영향을 미칩니다.

(5) 나쁜 사회적 상호 작용 : 사회적 학습 이론은 개인의 행동이 획득되고 주변 사람들의 행동, 부모의 행동 및 미디어 선전이 어린이의 행동에 직접적인 영향을 미친다고 생각합니다. 대부분의 청소년 연체자는 처음에는 명백한 범죄 의도 나 동기가 없지만 사회적 상호 작용시 나쁜 파트너, 친구 또는 텔레비전 폭력, 음란물 및 TV 콘텐츠의 영향을 받아 불법적 인 동기와 불법적 인 참여로 이어집니다. 성폭행과 성범죄로 이어지는 범죄 행위. 따라서 나쁜 사회적 상호 작용은 종종 청소년 행동의 행동과 심각한 유형의 범죄 동기를 조장하는 매개 요인입니다. 이것은 하위 문화권의 영향이 무시할 수없는 이유임을 보여줍니다. 지역 문화의 맥락에서, 동료 또는 동료는 종종 옳고 그름을 판단하는 동일한 가치와 기준을 가지고 있습니다. 올바른 지침은 사람들이 칭찬하는 "학습 Lei Feng 그룹"과 "사람들이 분대를 돕도록"이 될 것입니다. 제대로지도받지 못하면 집단 흡연, 파괴, 싸움, 강탈, 도난과 같은 그룹이있을 것입니다. 학습 장애가있는 학생들은 학습 개념이 동일 할 것이며, 행동 ​​문제는 학생들에게 더 많을 것이고, 사회적으로 받아 들일 수없는 행동이 일어날 것이며, 학습 감소가 악화 될 것이며 동반자의 명성이 떨어질 것입니다.

또한, 인구가 많은 가족 (중국에서는 5 명 이상)에서 청소년 범죄자의 비율이 높습니다. 가족의 문화적 질과 교육 수준을 고려할 때, 대부분의 청소년 범죄자들은 ​​낮은 문화에 속합니다. 가족들 사이의 범죄자들도 청소년 비행의 발생에 더 중요한 역할과 영향을 미칩니다. 위의 주요 요인들과 이론적 메커니즘 사이의 관계는 충분하지 않습니다. 다양한 가설이 일부 사례를 뒷받침 할 수는 있지만 여전히 보편적으로 적용하기는 어렵고 이러한 장애물과 심각한 유형의 개입을 효과적으로 도울 수 없습니다 (Ruttec et al., 1983). 중국 작가 개인의 사유에 대한 대표적인 가설은 여러 가지 부정적인 요소에 대한 포괄적 인 이론이며, 반 사회적 행동은 자연적 속성과 사회적 속성이 통일 된 사람들에 의해 사회적 규범을 위반하는 일종의 사회적 행동으로 간주됩니다. 일반적으로 사회적 요인이 원인에서 항상 중요한 역할을하지만 모든 사회적 요인은 개인의 생리적-심리적 메커니즘을 통한 것이며, 개별 두뇌의 물질적 과정을 통해 형성된다고 말할 수도 있습니다. 범죄 행위의 심리적, 행동 적 장벽.

확인

어린이의 행동 장애의 특징이있는 한, 행동 장애의 진단은 어렵지 않습니다. 환자가 반 사회적 행동, 공격적 행동 및 반대하는 반항적 행동의 임상 증상을 보이는 경우 반 년 이상 지속되며 동료, 교사 및 학생, 부모-자녀 관계 또는 학교에 심각한 영향을 미칩니다. 반 사회적 행동 장애로 진단 될 수 있습니다. 환자가 10 세 미만이고 반대의 반항적 행동 만 보이는데 반 사회적 또는 공격적인 행동이 없다면 모순으로 진단됩니다.

차별 진단

1. ADHD 아동 : 과잉 행동과 충동으로 인해 환자는 종종 동료와의 싸움과 분쟁에 문제가 있고, 학교 규율을 준수하지 않으며, 좌절 때문에 반항적이고 공격적 일 수 있습니다. 그러나, ADHD 환자는 또한 명백한 주의력 결핍이 있으며, 중추 신경계 자극제로 치료 한 후에 증상이 개선 될 수 있으며, 따라서 행동 장애와 구별된다. ADHD 환자가 행동 장애의 임상 증상을 보이는 경우, 두 가지 진단이 이루어져야합니다.

2. 기분 장애 : 조증 또는 우울증의 경우, 공격, 파괴 또는 대립이 발생할 수 있지만, 환자는 정서적 상승 또는 우울증이 명백하며, 행동 ​​이상은 임상 증상의 한 측면 일뿐입니다. 모두 사라졌다.

3. 정신 분열병 소아 : 환자는 질병 전, 도중 및 후에 행동에 문제가있을 수 있지만 이는 임상 증상의 일부일 뿐이며 환각, 망상, 사고 장애, 인식과 같은 정신 분열증의 기본 증상도 있습니다. 항 정신병 약으로 치료 한 후 언어의 증상 및 이상은 행동을 포함한 모든 증상이 완화되거나 완전히 사라집니다.

4. 정신 지체 : 정신 지체, 환자의 잘못된 사고 및 판단으로 인해 공격적인 행동이 발생하기 쉽고 일부 불법적이고 적대적인 행동이 발생할 수 있습니다. 그러나 정신 지체 환자는 지능이 낮고 사회적 적응력이 좋지 않아 행동 장애와 구별 할 수 있습니다. 환자에게 동시에 두 가지 유형의 문제가 있고 행동 문제의 심각성이 정신 지체에 완전히 기인 한 것이 아니라면, 행동 장애가있는 정신 지체로 진단해야합니다.

5. 뇌 유기 정신 장애 : 행동 장애는 뇌 조직 손상 및 뇌 기능 장애로 인해 발생할 수 있습니다. 뇌 외상, 간질 등은 충동 성 상처, 파괴, 관리가 어려운 공격적인 행동 또는 반사회적 행동이 발생할 수 있습니다. 일부 환자는 거짓말, 도둑질, 성폭행과 같은 행동을 할 수도 있지만 뇌 손상의 과거력과 신경계의 긍정적 인 징후로 확인 될 수 있습니다.

이 사이트의 자료는 일반적인 정보 용으로 의도되었으며 의학적 조언, 예상되는 진단 또는 권장 치료를위한 것이 아닙니다.