Intelligenza ridotta

introduzione L'intelligenza si riferisce all'abilità mentale generale di una creatura. Si riferisce alla capacità delle persone di comprendere, comprendere e utilizzare la conoscenza, l'esperienza e altri metodi per risolvere i problemi, tra cui memoria, osservazione, immaginazione, pensiero e giudizio. Oltre ai fattori genetici, i fattori ambientali possono anche causare ritardo mentale nei bambini.

Causa della malattia

1. Genetica

In generale, i genitori hanno un QI elevato e i loro QI non sono bassi.

Questo fattore genetico si manifesta anche nella relazione del sangue, i genitori sono entrambi locali, il QI medio del bambino è 102; i genitori nati nella provincia sono il QI di 109 bambini; i genitori sono cugini, il numero di bambini con basso QI è significativamente aumentato.

2, latte materno

Il latte materno contiene una varietà di sostanze attive che promuovono lo sviluppo intellettuale dei bambini, in particolare la taurina, che ha un'influenza importante sullo sviluppo mentale, 10 volte superiore al latte. Secondo il sondaggio, i bambini che crescono con il latte materno sono circa 3-10 punti in più rispetto a quelli che crescono con sostituti del latte. Gli esperti di nutrizione dell'Università di Cambridge nel Regno Unito hanno condotto test di QI su oltre 30 bambini di età compresa tra 7 e 8 anni e li hanno confrontati con ricette per l'infanzia, scoprendo che i bambini allattati al seno avevano generalmente un QI più elevato, in media 10 bambini in più rispetto a quelli che bevevano latte. punti. Il segreto è che il latte materno contiene una varietà di sostanze attive che promuovono lo sviluppo del cervello nei bambini, in particolare uno speciale aminoacido chiamato taurina, che non solo aumenta il numero di cellule cerebrali, promuove la differenziazione e la maturazione delle cellule nervose, ma aiuta anche i nodi nervosi. formazione.

Rispetto al latte, il contenuto di taurina nel latte materno è più di 10 volte superiore.

3, dieta

I bambini che mangiano troppa carne o sono avidi perderanno la loro intelligenza. I bambini che non fanno colazione saranno influenzati dall'intelligenza, perché proteine, zucchero, vitamine e oligoelementi a colazione sono ingredienti importanti per il rafforzamento del cervello.

4, peso

I bambini che pesano più del 20% dei bambini normali avranno livelli inferiori di visione, udito e conoscenza. Questo perché troppo grasso nei bambini obesi entra nel cervello, il che ostacola lo sviluppo delle cellule nervose e la proliferazione delle fibre nervose.

Inoltre, molti bambini sono anche magri, il che è anche sfavorevole allo sviluppo del cervello, che a sua volta influenza lo sviluppo dell'intelligenza. Fatta eccezione per un piccolo numero di questi bambini, che sono causati da fattori di malattia, la maggior parte di essi è correlata ai mangiatori schizzinosi e all'anoressia. Al giorno d'oggi, la maggior parte delle famiglie con figlio unico ha più o meno animali domestici: molti bambini consumano spesso tre pasti al giorno e gli spuntini non sono sufficienti, la malnutrizione è inevitabile.

Gli studi hanno dimostrato che gli studenti che eseguono il test difficile due ore dopo la colazione hanno punteggi significativamente più alti rispetto a quelli che digiunano: la correzione delle cattive abitudini alimentari può iniziare con la colazione. La colazione è il primo pasto nel corpo, incluso il cervello, dopo il digiuno nel corpo, e l'utilizzo di proteine, zucchero, vitamine e oligoelementi nel corpo è superiore rispetto agli altri due pasti.

5, l'ambiente

I bambini che vivono in un ambiente noioso, come un bambino abbandonato, non hanno amore materno e buona educazione e il QI è più basso. Secondo la ricerca, il QI medio di questo tipo di bambino è di soli 60,5 all'età di 3 anni, mentre il QI medio di un bambino di 3 anni in un buon ambiente è 91,8.

6, droghe

Alcuni farmaci possono influire sull'intelligenza dei bambini, ad esempio l'uso a lungo termine di farmaci antiepilettici può peggiorare il QI. Quando il farmaco viene sospeso per alcuni anni, il QI aumenta.

7. Ritmo circadiano umano

La ricerca scientifica mostra che ogni persona dalla nascita fino alla fine della vita, ci sono sempre cambiamenti periodici negli aspetti fisici, emotivi e intellettuali del corpo, questo cambiamento ciclico è il ritmo circadiano umano.

Quando il corpo umano è a bassa marea di ritmo circadiano o in una giornata critica di bassa marea e alta marea, il corpo è facilmente stanco e l'umore è instabile, l'efficienza delle cose è bassa, la concentrazione è difficile da concentrare o dimentica e il giudizio sta diminuendo. Allo stesso tempo, la resistenza del corpo è ridotta, è facile essere invasa dai germi e aumenta la possibilità di contrarre la malattia. Al momento del concepimento, se uno dei coniugi è al culmine e l'altro è a bassa marea, è facile dare alla luce un bambino con normale salute e intelligenza; se entrambi i coniugi sono a bassa marea o a bassa marea e alta marea, è facile dare alla luce un bambino con problemi deboli e intellettuali.

ispezione

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osservazione:

Si riferisce alla capacità del cervello di osservare le cose, come scoprire cose nuove attraverso l'osservazione, e ha una nuova comprensione del suono, dell'olfatto, della temperatura, ecc. Nel processo di osservazione e migliora la capacità di comprendere l'essenza delle cose attraverso l'osservazione dei fenomeni. Possiamo aggiungere alcuni contenuti di formazione come progetti di osservazione e immaginazione alla formazione e migliorare l'osservazione e l'immaginazione degli studenti attraverso la formazione.

attenzione:

Si riferisce alla capacità dell'attività mentale di una persona di indicare e concentrarsi su qualcosa. Ad esempio, i nostri bravi studenti possono concentrarsi sulla lettura di libri e argomenti di ricerca per lungo tempo e il loro interesse per altri giochi e attività non correlati è notevolmente ridotto: questa è l'incarnazione di una forte attenzione.

memoria:

È la capacità di ricordare, mantenere, riconoscere e riprodurre il contenuto e l'esperienza riflessa da cose oggettive. Ad esempio, quando eravamo vecchi, ricordiamo ancora l'immagine del padre e della madre quando erano giovani, l'ambiente della famiglia quando erano giovani e così via, cioè il ricordo della persona è al lavoro.

Abilità di pensiero:

È la capacità di riflessione indiretta e generale del cervello umano verso le cose oggettive. Quando le persone imparano ad osservare le cose, classifica gradualmente vari elementi, eventi ed esperienze, che possono essere riassunti in base al pensiero. Il pensiero è il nucleo dell'intelligenza.

immaginazione:

È la capacità di una persona di creare una nuova immagine nella mente basata sull'immagine esistente. Ad esempio, quando parli di automobili, ho immediatamente immaginato una varietà di immagini di automobili. Pertanto, l'immaginazione viene generalmente realizzata sulla base della padronanza di determinate conoscenze.

Diagnosi differenziale

Diagnosi differenziale del declino mentale:

1. Ritardo mentale: il ritardo mentale (MR) è un gruppo di malattie in cui la funzione intellettuale generale è significativamente inferiore allo stesso livello di età e la stessa quantità è accompagnata da difetti comportamentali adattivi. Ci sono anche molteplici affermazioni come ritardo mentale, displasia mentale, difetti mentali, ritardo mentale, ritardo mentale, ritardo mentale, ritardo mentale, ritardo mentale e disabilità intellettiva.

2, ritardo mentale: la sindrome da ritardo dello sviluppo cerebrale è principalmente caratterizzata da ritardo mentale. Lo sviluppo dell'infanzia in tutti gli aspetti è leggermente lento, come parlare fino a tardi, anche se il linguaggio della vita può ancora essere padroneggiato ma difficile da padroneggiare il vocabolario astratto, scarsa comprensione, capacità di sintesi e analisi, può fare semplici calcoli ma non risolverà il problema dell'applicazione.

Il materiale in questo sito è destinato a essere di uso informativo generale e non costituisce un consiglio medico, una diagnosi probabile o trattamenti raccomandati.