Autismo

Introduzione all'autismo L'autismo è un disturbo dello sviluppo generalizzato caratterizzato da interazioni sociali gravi e diffuse e compromissione delle capacità comunicative e comportamenti stereotipati caratterizzati da interessi e attività. Per dirla semplicemente, sono le barriere alla comunicazione, le barriere comunicative, i limiti di interessi e attività e il ritardo mentale. La caratteristica più tipica dell'autismo è il disturbo della comunicazione sociale, che è il problema più grande affrontato dai bambini con autismo. Conoscenza di base La percentuale di malattia: 0,006% Persone sensibili: più comuni nei bambini Modalità di infezione: non infettiva Complicanze: disturbi dell'umore nell'infanzia

Causa dell'autismo

Esistono prove sufficienti del fatto che gli studenti autistici non hanno nulla a che fare con il background familiare e gli atteggiamenti dei genitori, né a causa dell'ambiente acquisito: l'autismo può essere formato da fattori fisiologici come lo sviluppo neurologico, lo sviluppo delle funzioni biochimiche, i fattori genetici o il cervello. Causato da un danno, l'autismo può essere causato da fattori fisiologici, come lo sviluppo della funzione nervosa, lo sviluppo della funzione biochimica, i fattori genetici o il danno cerebrale, che possono portare all'autismo: la causa dell'autismo può essere causata tra cui:

ereditato

Dallo studio della famiglia e dei gemelli, si è scoperto che circa il 10-20% dei fratelli e sorelle gemelli di persone autistiche può avere una leggera tendenza all'autismo, mentre dagli studi sulla famiglia e sui gemelli si riscontra l'espettorato della persona autistica. Dal 10% al 20% circa dei fratelli e delle sorelle alla nascita può avere una leggera tendenza all'autismo.

Infetto da malattia

Durante la gravidanza, le donne possono avere autismo a causa del morbillo o della rosolia tedeschi, che possono causare danni allo sviluppo cerebrale del feto. Durante la gravidanza, le donne possono avere uno sviluppo cerebrale compromesso a causa del morbillo o della rosolia tedeschi, con conseguente autismo. Le malattie metaboliche possono anche causare disfunzione delle cellule cerebrali, influenzando la funzione delle informazioni sulla trasmissione dei nervi cerebrali, causando così l'autismo. Inoltre, le malattie metaboliche possono anche causare disfunzione delle cellule cerebrali, influenzando la funzione delle informazioni sulla trasmissione dei nervi cerebrali, causando quindi l'autismo, Inoltre, fattori come l'aborto di impotenza durante la gravidanza possono causare ipoplasia cerebrale infantile, parto prematuro, distocia, lesioni cerebrali neonatali e danni cerebrali causati da encefalite e meningite durante l'infanzia, possono aumentare Ci sono opportunità per l'autismo, così come l'aborto stressante durante la gravidanza, che può causare ipoplasia cerebrale, parto prematuro, distocia, danno cerebrale neonatale ed encefalite, meningite e altre malattie nel cervello. Lesioni parziali possono aumentare le possibilità di sviluppare autismo.

Prevenzione dell'autismo

Allo stato attuale, molte persone in patria e all'estero credono che l'unico modo efficace per curare l'autismo sia la formazione, che è attribuita a problemi educativi: l'educazione dell'autismo è semplicemente condotta dagli educatori al fine di raggiungere i normali standard comportamentali e il ritorno. La società, sebbene ci sia un gran numero di operatori dell'educazione sociale, sono spesso deludenti: la ragione principale è che non hanno veramente riconosciuto l'autismo. Ciò che è ancora più ridicolo è che: Il cane può addestrarsi, perché le persone non possono allenarsi? "La teoria, sotto la guida di questa teoria, l'addestramento intensivo dei bambini malati, non solo non ha raggiunto i risultati attesi, ma ha prodotto molti effetti negativi, c'è un linguaggio cinese meglio descritto In questo modo, si tratta di "incoraggiamento distruttivo".

Per i bambini con autismo, i genitori o gli insegnanti dovrebbero essere vigili se scoprono di avere i seguenti sintomi:

· Non ha risposto quando ha chiamato il nome del bambino.

· Il bambino non sorride.

· Ai bambini piace sempre andare d'accordo.

· Il bambino è particolarmente precoce sotto alcuni aspetti.

· Ai bambini non piacciono i giocattoli.

· I bambini camminano spesso in punta di piedi.

• I bambini sono sorprendentemente interessati a determinati suoni o oggetti.

· Il bambino non parlerà o non avrà denti fino a 12 mesi.

· Non ci sono gesti come indicare o dire addio a 12 mesi.

· Se non dici una parola per 16 mesi.

· La frase di due parole non sarà pronunciata fino a 24 mesi.

· Il bambino ha imparato le abilità per essere retrogesso o perso.

La diagnosi precoce, il trattamento precoce possono integrare i difetti della capacità di apprendimento congenito dei pazienti autistici, ridurre la loro incompatibilità, comportamento distruttivo e sfruttare appieno il loro potenziale. Se l'autismo può essere rilevato precocemente e corretto in anticipo, Il miglioramento della condizione è più utile.

Complicanze dell'autismo Complicanze, disturbo dell'umore nell'infanzia

Altre malattie mentali presentano alcune caratteristiche dell'autismo o sono leggermente diverse dall'autismo tipico, ma presentano una vasta gamma di interazioni interpersonali e barriere comunicative, che sono malattie diffuse.

Sintomi autistici Sintomi comuni Disturbi emotivi gravi Comportamento autolesivo indifferente Bambino Insicuro Lesioni psicologiche

In generale, le caratteristiche di base dei bambini con autismo prima dei tre anni sono le seguenti:

Aspetto sociale

1. Non interessato alle cose esterne, non troppo consapevole dell'esistenza degli altri.

2, mancanza di contatto visivo con le persone, incapacità di interagire attivamente con le persone, condividere o partecipare alle attività.

3. In termini di gruppo, l'imitazione è debole, non riesce a padroneggiare le abilità sociali e manca la cooperazione.

4, l'immaginazione è debole e ci sono pochissime attività di gioco simboliche attraverso i giocattoli.

5. Reazioni ansiose o forti a determinati suoni, colori, cibo o luce.

6. La risposta al freddo, al caldo e al dolore è debole, quindi c'è una mancanza di vigilanza e un'adeguata risposta a comportamenti pericolosi.

7, continuerà a girare il corpo o utilizzare metodi insoliti per esplorare gli oggetti, concedersi qualche stimolazione sensoriale.

Aspetto di sviluppo

1. Circa il 30% dello sviluppo intellettuale è normale, il 70% dello sviluppo intelligente è lento o il QI è 70 o meno.

2. Lo sviluppo delle capacità in tutti gli aspetti è disomogeneo e il processo di sviluppo è diverso da quello dei bambini normali.

aspetti di comunicazione

1. Lo sviluppo del linguaggio è lento e presenta ostacoli, contenuto vocale, velocità e tono anormali.

2. Esistono diversi livelli di difficoltà nella comprensione della lingua e nella comunicazione non verbale.

3. La capacità di comunicare con il linguaggio gap.

4, a causa di difficoltà comunicative, unita alla mancata adattamento ai cambiamenti, è più suscettibile a fattori emotivi o ambientali di stimolare comportamenti impulsivi o dannosi.

Aspetto comportamentale

1. Nella vita quotidiana, aderire a determinati modi e procedure, rifiutare di cambiare abitudini e routine e ripetere alcune azioni.

2, interesse ristretto, sarà estremamente dedicato a determinati oggetti, o ad alcune parti dell'oggetto o gli oggetti di determinate forme sono particolarmente interessati.

3, resisterà a un certo gusto, colore o cibo che non è mai stato mangiato, formando così un grave comportamento di eclissi parziale.

4, ci sarà difficile dormire.

Punti di forza e interessi

1. Alcuni pazienti possono avere una memoria anormale.

2. Potrebbero esserci prestazioni eccezionali in termini di interessi e competenze personali.

Controllo dell'autismo

Principalmente fare TC per escludere disturbi mentali causati da malattie organiche e fisiche del cervello In alcuni pazienti, l'imaging mostra che il volume cerebellare si riduce.

valutare

Se viene diagnosticato l'autismo, è generalmente necessario valutare la gravità del bambino e valutare il peso della scala di uso generale per il punteggio. A causa delle caratteristiche dei bambini autistici, i test di intelligenza generale hanno spesso un aiuto limitato per i bambini: vengono comunemente utilizzate le seguenti scale: Scala ATEC, Scala PEP-R, Valutazione delle competenze sociali, Valutazione dell'integrazione sensoriale, ecc. scala ".

Diagnosi della diagnosi di autismo

1. Nessuna lingua: di solito considerato un problema con l'udito o l'afasia.

2. Imitazione immediata: un cambiamento di imitazione è visto come l'intenzione di un bambino autistico di esprimere la comunicazione, mentre un'imitazione anelastica non ha un'intenzione di comunicazione.

3. Ritardare l'imitazione: dopo un periodo di tempo, ripetendo certe parole, modi di dire, frasi, intere poesie o canzoni, ci sarà anche comunicazione o non comunicazione, che di solito è legata alla situazione e allo stress. .

4. Parla senza sentimenti: solo dirti, non parlare con te, e non si tratta di rispondere e rispondere alla persona media.

5. Incapace di padroneggiare il tono, il volume: quando si parla, è come un burattino, molto meccanizzato, incapace di esprimere emozioni o sentimenti attraverso il tono, il ritmo e l'oscillazione della voce, e non può usare un volume diverso in situazioni diverse.

6. Il significato delle parole non può essere modificato: come scuola e correzione, la pronuncia non può essere distinta.

7. Inversione del pronome: "tu", "io", "lui" e altri pronomi sono confusi.

8. Il concetto di affermazione e negazione non è chiaro: "No" è spesso usato e "Sì" o "Buono" non è usato neanche meno.

9. La struttura grammaticale è immatura: usa la sua lingua e di solito solo le persone che sono spesso in contatto con lui comprendono il significato nascosto nella loro lingua.

10. Chiedi raramente: oltre al comportamento compulsivo, raramente fanno domande per porre domande.

11. Fixity: indipendentemente dal cambiamento nella situazione, ripetendo una frase.

12. Non usare un linguaggio causale: così com'è, quindi, se aspetti un vocabolario.

Il materiale in questo sito è destinato a essere di uso informativo generale e non costituisce un consiglio medico, una diagnosi probabile o trattamenti raccomandati.