เอฟเฟกต์รัศมี

การแนะนำ Halo Effect หรือที่รู้จักกันในชื่อ "halo effect" เป็นหมวดหมู่ของจิตวิทยา halo effect หมายถึงการตัดสินความรู้ความเข้าใจของผู้คนในคนอื่น ๆ นั้นขึ้นอยู่กับการชอบและไม่ชอบของแต่ละบุคคล ปรากฏการณ์คุณภาพอื่น ๆ ของวัตถุทางปัญญา หากวัตถุความรู้ความเข้าใจถูกทำเครื่องหมายว่า "ดี" เขาจะถูกห่อหุ้มด้วยรูรับแสง "ดี" และให้คุณสมบัติที่ดีทั้งหมด หากวัตถุความรู้ความเข้าใจถูกทำเครื่องหมายว่า "ไม่ดี" เขาจะถูกปกคลุมด้วยรูรับแสง "ไม่ดี" และคุณสมบัติทั้งหมดของเขาจะถูกพิจารณาว่าไม่ดี การรับรู้ที่มีคุณภาพหรือลักษณะเช่นนี้เช่นรัศมีของรูปดวงจันทร์กระจายและกระจายไปรอบ ๆ ดังนั้นจึงปิดบังคุณภาพหรือลักษณะอื่น ๆ ดังนั้นจึงเรียกว่าผลกระทบรัศมี

สาเหตุของการเกิดโรค

สาเหตุ:

จากมุมมองของจิตวิทยาสาเหตุของผลกระทบรัศมีนั้นสัมพันธ์กับลักษณะการรับรู้แบบองค์รวมของเรา เมื่อเรารับรู้สิ่งที่มีวัตถุประสงค์เราจะไม่รับรู้คุณลักษณะส่วนบุคคลหรือชิ้นส่วนของวัตถุที่รับรู้ในการแยก แต่มักจะรับรู้วัตถุที่มีคุณสมบัติที่แตกต่างกันและส่วนต่าง ๆ ในฐานะที่เป็นปึกแผ่นทั้งหมดนี้เป็นเพราะวัตถุรับรู้ คุณลักษณะและชิ้นส่วนต่าง ๆ นั้นเชื่อมโยงกับสิ่งเร้าที่เป็นธรรมชาติ

ตัวอย่างเช่นเมื่อเราหลับตาและดมกลิ่นแอปเปิ้ลหรือเพียงแค่สัมผัสรูปร่างของแอปเปิ้ลเรามีความประทับใจที่สมบูรณ์ของแอปเปิ้ลในใจของเราเพราะประสบการณ์ทำให้เกิดลักษณะอื่นของแอปเปิ้ลเช่นสีเขียว แดง) ลิ้มรส (หวาน) สัมผัส (เนียน) และอื่น ๆ เพราะผลของการรับรู้แบบองค์รวมเราจึงสามารถรับรู้สิ่งต่าง ๆ ได้อย่างรวดเร็วและชัดเจน "การมองเห็นเสือดาวทั้งหมดในแวบหนึ่ง" เราไม่จำเป็นต้องรับรู้คุณลักษณะแต่ละตัวทีละตัว

ผลกระทบต่อการรับรู้ของมนุษย์ยังอยู่ในบทบาทของทฤษฎีบุคลิกภาพโดยปริยาย มีการเชื่อมต่อโดยธรรมชาติระหว่างคุณสมบัติบางอย่างของบุคคล ตัวอย่างเช่นคนที่กระตือรือร้นมีแนวโน้มที่จะเป็นมิตรมากขึ้นมีอารมณ์ขันมากขึ้นและเต็มใจที่จะช่วยเหลือผู้อื่นง่ายต่อการเข้ากับ คนที่ "เฉยเมย" มีความเหงาล้าสมัยและไม่เต็มใจที่จะขอคนซึ่งเป็นการยากที่จะเข้ากับ ด้วยวิธีนี้ตราบใดที่ใครบางคนมีคุณสมบัติหลักของ "ความกระตือรือร้น" หรือ "ความเฉยเมย" เราจะเสริมคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ ตามธรรมชาติ

นอกจากนี้ในแง่ของโครงสร้างบุคลิกภาพของมนุษย์ลักษณะบุคลิกภาพที่หลากหลายมีการเชื่อมต่ออยู่เสมอและถูก จำกัด ร่วมกันในแต่ละบุคคลที่เฉพาะเจาะจง ตัวอย่างเช่นคนที่มีความกล้าหาญและซื่อตรงและไม่กลัวลักษณะของบุคลิกภาพที่รุนแรงมักแสดงความกระตือรือร้นและความกระตือรือร้นในการติดต่อกับผู้อื่นพวกเขากล้าแสดงออกอย่างกล้าหาญและสง่างามจากภายนอก และคนที่มีความเห็นแก่ตัวการข่มขู่และกลัวตัวละครที่แข็งจะแสดงความเจ้าเล่ห์และร้ายกาจในด้านอื่น ๆ หรือมีความคิดเห็นที่แตกต่างกันหรือเยินยอหรือความเย่อหยิ่ง ลักษณะเหล่านี้จะสะท้อนให้เห็นในการแสดงออกของพฤติกรรม ดังนั้นคนไม่เพียง แต่สามารถรับรู้ถึงความรู้สึกภายในของพวกเขาจากภายนอก แต่ยังรวมถึงลักษณะทั่วไปของตัวละครภายในไปสู่การประเมินลักษณะภายนอก สิ่งนี้สร้างผลกระทบรัศมี

การตรวจสอบ

การตรวจสอบที่เกี่ยวข้อง

การทดสอบการทำงานของเซลล์เม็ดเลือดขาว

โดยเฉพาะในสามด้าน:

ที่แรกก็คือการปกปิด บางครั้งลักษณะส่วนบุคคลของสิ่งที่เราเข้าใจไม่ได้สะท้อนถึงสาระสำคัญของสิ่งต่าง ๆ แต่เรายังคงคุ้นเคยกับการกดแต่ละครั้งนายพลและการผลักบางส่วนและมันถูกผูกไว้เพื่อบังคับให้แนะนำคุณสมบัติอื่นโดยไม่ได้ตั้งใจ การสุ่มจับคุณลักษณะที่ดีหรือไม่ดียืนยันว่าบุคคลนี้เป็นแบบไม่มีตัวตนหรือไร้ความสามารถและทำให้เกิดข้อผิดพลาดด้านเดียว "รักแรกพบ" ในความรักของวัยรุ่นเป็นเพราะบางแง่มุมของวัตถุที่สอดคล้องกับความงามของตัวเองและมักจะมองข้ามความไม่ตรงกันในความคิดความรู้สึกและบุคลิกภาพมักจะรู้สึกว่าวัตถุคือ "นางฟ้ากับรัศมี" ทุกอย่าง ทุกอย่างดีเท่าที่พวกเขาต้องการ ในทำนองเดียวกันในชีวิตประจำวันนับไม่ถ้วนที่จะเพิกเฉยข้อดีของคนคนหนึ่งเพราะความประทับใจที่ไม่ดี

ประการที่สองคือผิวเผิน ลักษณะพิเศษของฮาโลมักเกิดจากความจริงที่ว่าความเข้าใจของคน ๆ หนึ่งนั้นไม่ลึกนั่นคือมันยังอยู่ในขั้นตอนของความรู้สึกและการรับรู้ดังนั้นจึงมีความอ่อนไหวต่ออิทธิพลของพื้นผิวท้องถิ่นและการรับรู้ของความรู้สึก มุ่งเน้นไปที่คุณสมบัติภายนอกบางอย่างเท่านั้น ไม่มีการเชื่อมต่อที่แท้จริงระหว่างคุณสมบัติบุคลิกภาพหรือลักษณะที่ปรากฏบางอย่าง แต่เราสามารถเชื่อมโยงพวกเขาเข้าด้วยกันได้อย่างง่ายดายมันถูกกล่าวหาว่าคุณสมบัตินี้มีคุณสมบัติอื่นและจะครอบคลุมสาระสำคัญภายในในรูปแบบภายนอก หากรูปร่างหน้าตาตั้งตรงอาจไม่ใช่สุภาพบุรุษและดูเหมือนว่าจะเป็นรอยยิ้มไม่จำเป็นว่าจะต้องมีใบหน้าและความเมตตา เพียงเชื่อมโยงคุณสมบัติที่แตกต่างเหล่านี้ความประทับใจโดยรวมนั้นจำเป็นต้องมีเพียงผิวเผิน

มันคือการกระจาย ทัศนคติโดยรวมที่มีต่อบุคคลนั้นจะส่งผลต่อสิ่งต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับลักษณะเฉพาะของบุคคลนี้ สำนวนของ "บ้านรักและสีดำ", "พระที่น่ารังเกียจความเกลียดชังและความอิจฉา" เป็นศูนย์รวมของการกระจายตัวของรัศมี มีการเล่าเรื่องราวใน "Han Feizi. Say Difficulty" เหว่ยหลิงกงชอบที่จะออกจากศาล ครั้งหนึ่งแม่ของ Mizi ป่วยเมื่อเขารู้เขาก็แอบเข้าไปในรถของ Wei Linggong และรีบกลับบ้าน

ตามกฎหมายของ Weiguo รถที่ขโมยพระมหากษัตริย์ถูกตัดสินให้ฝ่าอันตราย (ตัดเท้า) อย่างไรก็ตาม Wei Linggong ยกย่องแม่กตัญญูกตัญญูของ Mi Zi อีกครั้ง Mi Zizhen และ Wei Linggong เดินทางไปเถาหยวนเขาเลือกลูกพีชและกินมันเขารู้สึกหวานมากเขาให้ลูกพีชกัดกับ Wei Linggong และ Wei Linggong ยกย่องเขาด้วยหัวใจของเขา ต่อมาอายุของ Mi Zi ก็ลดลงและเขาก็ไม่ได้รับความนิยม เหว่ยหลิงกงไม่ชอบหน้าตาของเขาและไม่ชอบคุณสมบัติอื่น ๆ ของเขาแม้แต่สองสิ่งที่เขาชื่นชมมาก่อนก็กลายเป็น "อาชญากรรมการกลั่นแกล้ง" โดยมิซี่

การวินิจฉัยแยกโรค

1. ผลสาเหตุแรก:

กล่าวคือความประทับใจของผู้คนบนพื้นฐานของข้อมูลที่พวกเขาได้รับนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะเปลี่ยนแปลงและพวกเขาก็มีอิทธิพลต่อการตีความข้อมูลใหม่ที่ได้มาในภายหลัง

2. ผลใกล้เคียง:

มันหมายถึงการแสดงผลที่วัตถุการรับรู้ที่เหลือเมื่อเร็ว ๆ นี้ในกระบวนการของการสื่อสารระหว่างบุคคล

3. รัศมีผล:

หรือที่เรียกว่าเอฟเฟกต์ฮาโล หมายถึงแนวโน้มที่จะมีอคติต่อการรับรู้ของผู้อื่นเมื่อบุคคลมีความประทับใจในคุณสมบัติอื่น ๆ ของบุคคลอื่นเขาหรือเธอจะคิดว่าทุกอย่างดีและบุคคลนี้ถูกปกคลุมด้วยออร่าที่เป็นบวก . ในทางตรงกันข้ามจะได้รับคุณสมบัติที่ไม่ดีอื่น ๆ

4 ผลตายตัว:

ปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาของความประทับใจที่แน่นอนของบุคคลบางประเภทในใจของบุคคลนั้นเรียกว่าเอฟเฟ็กต์แบบแผน

5. ฝูงผลกระทบ:

หมายความว่าภายใต้อิทธิพลของกลุ่มบุคคลนั้นจะปรับและเปลี่ยนแปลงตัวเองเพื่อให้คล้ายกับคนอื่นมากขึ้น

6. ผลกระทบชี้นำ:

มันหมายถึงอิทธิพลของวิธีทางอ้อมโดยปริยายที่เกิดจากนามธรรมที่มีต่อจิตวิทยาและพฤติกรรมของผู้คนในกรณีที่ไม่มีการเผชิญหน้าดังนั้นจึงกระตุ้นให้ผู้คนกระทำหรือยอมรับความคิดเห็นบางอย่างในทางใดทางหนึ่งเพื่อให้ความคิดพฤติกรรมและผู้แนะนำ เป้าหมายมีความสอดคล้อง

7 ผลดารา:

ปรากฏการณ์ของความเชื่อมั่นและการเชื่อฟังคนตาบอดที่เกิดขึ้นจากการยอมรับคำแนะนำของคนดังเรียกว่าเอฟเฟกต์ดารา กล่าวคือเมื่อคนสองคนมีปฏิสัมพันธ์ถ้าพวกเขาแสดงให้เห็นว่าพวกเขามีทัศนคติและค่านิยมเช่นเดียวกับอีกฝ่ายพวกเขาจะทำให้คนอื่นรู้สึกว่าคุณมีความคล้ายคลึงกับเขามากขึ้น ปิดแบบความสัมพันธ์ที่ดี ที่นี่ทัศนคติและความคิดเห็นที่มีต่อผู้อื่นอย่างมีสติและตั้งใจที่จะนำเสนอให้คุณเป็นนามบัตร

8 ผลบทบาท:

ในชีวิตจริงผู้คนมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มีบทบาททางสังคมที่แตกต่างกันการเปลี่ยนแปลงทางจิตใจหรือพฤติกรรมที่เกิดจากบทบาทที่แตกต่างนี้เรียกว่าผลกระทบของบทบาท

9 ผลตอบแทนและการลงโทษ:

การให้รางวัลและการลงโทษเป็นวิธีการที่จะเสริมสร้างหรือลดความอ่อนแอของพฤติกรรมภายนอกของนักเรียนมันสามารถมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อจิตวิทยาของนักเรียนโดยมีผลกระทบต่อการประเมินของพวกเขาเองการเสริมสร้างหรือลดลงของพฤติกรรมที่นำโดยรางวัลและการลงโทษ

10. ผล Pygmalion:

ปรากฏการณ์นี้ซึ่งได้รับอิทธิพลจากความไม่แน่นอนของครูต่อจิตวิทยาของนักเรียนเพื่อให้นักเรียนสามารถบรรลุความก้าวหน้าที่ครูคาดไว้เรียกว่า "Rosenthal" ซึ่งเป็นที่รู้จักกันในชื่อ Pygmalion (Pygmalion คือ ราชาแห่งไซปรัสในตำนานเทพเจ้ากรีกโบราณเขามีความรักต่อรูปปั้นของหญิงสาวในที่สุดความกระตือรือร้นของเขาทำให้รูปปั้นนี้กลายเป็นบุคคลจริงทั้งสองรักกัน)

11 ผลกระทบเกณฑ์ (ชั้นผล):

เมื่อนักจิตวิทยาชาร์ดินี่ระดมเงินเพื่อการกุศลเขาเพิ่มเพียงหนึ่งประโยคสำหรับเงินแม้แต่เพนนีเขาเพิ่มเงินอีกสองครั้งนี่คือผลกระทบเกณฑ์ที่มีชื่อเสียงเนื้อหาพื้นฐานของเอฟเฟกต์นี้ มันเริ่มต้นด้วยความต้องการต่ำและค่อยๆเพิ่มความต้องการที่สูงขึ้น

12. บ้านแยกผล:

ในปี 1927 นาย Lu Xun เขียนย่อหน้าในบทความ "Silent China": อารมณ์ของคนจีนมักจะกระทบยอดและประนีประนอมตัวอย่างเช่นคุณพูดว่าห้องนี้มืดเกินไปโดยบอกว่ามีช่องเปิดรับแสงที่นี่ ทุกคนจะต้องไม่ได้รับอนุญาต แต่ถ้าคุณสนับสนุนการถอดหลังคาพวกเขาจะคืนดีและยินดีที่จะเปิดสกายไลท์ ชนิดแรกถามความต้องการมากมายแล้วเสนอข้อกำหนดที่น้อยลงและน้อยลงซึ่งเรียกว่าผลกระทบของการแบ่งบ้านในด้านจิตวิทยา

13 ผลโซ่:

มีคำกล่าวว่าคนใกล้จู้อยู่ใกล้กับคนผิวดำในทางจิตวิทยาปรากฏการณ์นี้เรียกว่าลูกโซ่เอฟเฟกต์ซึ่งหมายถึงอิทธิพลซึ่งกันและกันของการเติบโตของมนุษย์

14 ผลกระถางดอกไม้:

ที่รู้จักกันว่าผลกระทบที่อยู่อาศัยในท้องถิ่นกระถางดอกไม้เป็นช่องกึ่งคู่มือกึ่งธรรมชาติ ประการแรกมันมีข้อ จำกัด ด้านพื้นที่อย่างมากประการที่สองพืชและดอกไม้สามารถเจริญเติบโตได้ดีในช่วงระยะเวลาหนึ่งเนื่องจากการสร้างเงื่อนไขทางสิ่งแวดล้อมที่เหมาะสม อย่างไรก็ตามการดูแลคนที่ออกจากบุคคลนั้นไม่สามารถทนต่อการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิและไม่สามารถทนต่อลมและฝน

15. ผลกระทบผีเสื้อ:

หมายความว่าในระบบไดนามิกการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยในสภาวะเริ่มแรกสามารถผลักดันปฏิกิริยาลูกโซ่ขนาดใหญ่ในระยะยาวของทั้งระบบ นั่นคือกลไกขนาดเล็กที่ไม่ดีหากไม่ได้รับคำแนะนำและปรับให้ทันเวลาจะนำมาซึ่งความเสียหายอย่างใหญ่หลวงต่อสังคมขนานนามว่า "พายุทอร์นาโด" หรือ "พายุ" เป็นกลไกขนาดเล็กที่ดีตราบใดที่แนวทางที่ถูกต้องหลังจากระยะเวลาหนึ่ง ความพยายามด้านเวลาจะมีผลที่น่าตื่นเต้นหรือ "การปฏิวัติ"

16 ผลการดู:

ทุกคนมีประสบการณ์แบบนี้: ถ้าคนมีนาฬิกาเพียงเรือนเดียวเขารู้ว่ามันคือเวลาถ้ามีนาฬิกาสองเรือนเขามักจะไม่รู้ว่ามันคือเวลานั่นคือเขาไม่สามารถรู้ได้ว่าใครเป็นอีก แม่นยำดังนั้นเขาไม่สามารถระบุเวลาที่แน่นอนได้ นี่คือความหมายดั้งเดิมของ "เอฟเฟ็กต์การดู"

17. ผลไม้ต้องห้าม:

คำว่า "ผลไม้ต้องห้าม" มาจาก "พระคัมภีร์" ซึ่งบอกว่าอีฟถูกดึงดูดโดยผลไม้ต้องห้ามบนต้นไม้ภูมิปัญญาลึกลับและขโมยผลไม้ต้องห้ามและถูกนำไปยังโลกมนุษย์ปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาที่กบฏที่เกิดจากผลไม้ต้องห้าม "ผลไม้ต้องห้าม"

18. เอฟเฟกต์ Overrun:

การกระตุ้นที่มากเกินไปผลกระทบที่มากเกินไปหรือยาวนานอาจทำให้เกิดปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาที่รุนแรงหรือใจร้อนอย่างมากและถูกเรียกว่า "ผลกระทบเกินขีด จำกัด " ในด้านจิตวิทยา ผลกระทบนี้แสดงให้เห็นว่าเราควรเข้าใจ "ระดับ" เมื่อวิจารณ์หรือยกย่องการเรียนรู้ "Inferior" ไม่ตรงตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ แต่ "มากเกินไป" จะมีผลเกินขีด จำกัด ซึ่งไม่เพียง แต่จะส่งผลที่สมควรเท่านั้น แต่อาจมีผลข้างเคียงบางอย่าง

19. ผลการกระจายความรับผิดชอบ:

ปรากฏการณ์ที่ผู้ยืนดูจำนวนมากเห็นความตายเรียกว่าผลการกระจายความรับผิดชอบ นั่นคือถ้ามีคนจำนวนมากความรับผิดชอบในการช่วยเหลือผู้แสวงหาความช่วยเหลือจะถูกแบ่งปันโดยทุกคนส่งผลให้เกิดความรับผิดชอบที่กระจัดกระจายและความรับผิดชอบร่วมกันของแต่ละคนมีขนาดเล็กมากผู้สังเกตการณ์อาจไม่ได้ตระหนักถึงความรับผิดชอบของตัวเอง ชนิดของ "ฉันไม่บันทึกบันทึกโดยผู้อื่น" ทำให้เกิดสถานการณ์ "ไม่แยแสแบบรวม"

20 ผลสนับสนุน:

กล่าวคือผู้คนมีรายการใหม่แล้วกำหนดค่ารายการที่ตรงกับพวกเขาเพื่อให้เกิดความสมดุลทางจิตวิทยา

21, Matthew effect:

ในพระคัมภีร์ไบเบิลบทที่ยี่สิบห้าของพระกิตติคุณมัทธิวมีสองสามคำ: "ถ้ามีให้เพิ่มเขาให้เขาดูฟุ่มเฟือยไม่มีแม้เขาจะรับทุกอย่าง" ในอดีตนักวิจัยประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์อเมริกัน Merton ใช้คำเหล่านี้เพื่อสรุปปรากฏการณ์ทางจิตสังคม: "มีเกียรติมากขึ้นสำหรับผลงานทางวิทยาศาสตร์ที่ทำโดยนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงมากและนักวิทยาศาสตร์ที่ไม่มีชื่อ พวกเขาไม่รู้จักความสำเร็จของพวกเขา "Merton ตั้งชื่อปรากฏการณ์ทางจิตสังคมนี้ว่า" Matthew effect "

22. ผลเซ่น:

มีนักกีฬาชื่อเซ่นซึ่งมักจะได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดีและแข็งแกร่ง แต่แพ้ในสนามกีฬา ผู้คนใช้การแสดงประเภทนี้ซึ่งมักจะทำงานได้ดี แต่ความล้มเหลวของเวทีเนื่องจากการขาดคุณภาพทางจิตวิทยาที่เหมาะสมเรียกว่าเอฟเฟ็กต์เซ่น

23 ผลปลาหมึก:

หากปลาซาร์ดีนไม่ได้กระตุ้นและเคลื่อนไหวหลังจากตกปลาพวกมันจะตายอย่างรวดเร็วทุกครั้งที่ชาวนอร์เวย์กลับจากทะเลเพื่อไม่ให้ปลาตายระหว่างทางให้ใส่ปลาหมึกลงในตู้ปลาเพื่อกระตุ้นพวกมันและปลาซาร์ดีน แรงเสียดทานและข้อพิพาททำให้ปลาซาร์ดีนจำนวนมากต้องว่ายน้ำอย่างต่อเนื่องในความตึงเครียดและผลลัพธ์ไม่เพียง แต่จะหลีกเลี่ยงการเสียชีวิตของปลาซาร์ดีนเนื่องจากการหายใจไม่ออก แต่ยังเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามาถึงท่าเรืออย่างมีชีวิตชีวา ปรากฏการณ์นี้ต่อมาถูกเรียกว่าเอฟเฟกต์ปลาหมึก การเปิดเผยที่ประทานแก่เราคือ:

1 ในสภาวะตึงเครียดคุณสามารถพัฒนาความสามารถของคุณได้ดีขึ้น ดังนั้นผู้ปกครองและครูควรสร้างบรรยากาศในระดับปานกลางสำหรับนักเรียนและแนะนำนักเรียนให้ปรับตัวเข้ากับความตึงเครียด แน่นอนว่าเราไม่ปฏิเสธว่าควรหลีกเลี่ยงความตึงเครียดที่มากเกินไปเพื่อป้องกันความเสียหายต่อร่างกายและจิตใจของนักเรียน

2 เพื่อให้การใช้ปลาหมึกในชั้นเรียนมีนักเรียนในชั้นเรียนบ่อยครั้งนักเรียนเหล่านี้มีผลการเรียนโดยเฉลี่ย แต่มีความกระตือรือร้นและกระตือรือร้นพวกเขามีความสนใจในหมู่นักเรียนเป็นอย่างมาก มีระเบียบวินัยและการเรียนรู้ หากพวกเขาไม่เล่นความคิดริเริ่มส่วนตัวพวกเขามักจะมีผลตรงกันข้าม หากผู้คนเหล่านี้สามารถเลื่อนตำแหน่งให้เหมาะสมกับตำแหน่งผู้นำในการกำหนดตำแหน่งของชั้นเรียนผลของปลาหมึกจะถูกสร้างขึ้นกิจกรรมในชั้นเรียนจะง่ายต่อการดำเนินการและการสร้างชั้นเรียนจะราบรื่นขึ้น

24. ผลคอขวด:

มันสะท้อนความสัมพันธ์ของปัจจัยต่าง ๆ และการเชื่อมโยงในกระบวนการทางจิตวิทยาสังคม เมื่อผู้เล่นสวมบทบาททางสังคมมีส่วนร่วมในกิจกรรมสร้างสรรค์เมื่อมีส่วนร่วมในบทบาทในการเรียนรู้พฤติกรรมการทำงานและชีวิตมันต้องใช้ปัจจัยต่าง ๆ การเชื่อมโยงและการประสานงานที่จะมีส่วนร่วมหากปัจจัยหรือลิงค์ไม่สามารถติดตามได้ มันจะกลายเป็น "คอขวด" เพื่อจับกิจกรรมทั้งหมดและพฤติกรรมปกติของพฤติกรรมบางอย่าง บางครั้ง "เอฟเฟกต์คอขวด" ได้ถูกเอาชนะไปแล้วและสถานะ TOT (คำแนะนำของลิ้น) เปลี่ยนจาก "เกือบไม่กี่" เป็น "มี" อย่างรวดเร็วจาก "เพียงปลายลิ้น" เป็น "พูดอย่างสมบูรณ์" ปัญหาได้รับการแก้ไขและการสร้างมีแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จ บางครั้งการปล่อยให้ผลการทำงานของ "คอขวด" เกิดขึ้นรัฐ TOT จะไม่ได้รับการยกระดับและผลกระทบทางจิตวิทยาและความเฉื่อยเป็นเวลานานทำให้กิจกรรมทั้งหมดและพฤติกรรมบางอย่างถูกทอดทิ้ง

25. เอฟเฟกต์ Lunar (ยาว) (เอฟเฟกต์วันจันทร์):

(ส่วนที่เหลือทำให้ผู้คนถอยกลับ) เนื่องจากส่วนที่เหลือของวันอาทิตย์ความวุ่นวายในชีวิตปกติและการเรียนรู้ของนักเรียนจะลดลงความตั้งใจในการเรียนรู้จะลดลงความสนใจจะกระจัดกระจายและวิญญาณอ่อนแอซึ่งส่งผลต่อการเรียนรู้

26. โรมิโอควรอยู่กับจูเลียต:

โรมิโอและจูเลียตตกหลุมรัก แต่เนื่องจากความบาดหมางระหว่างทั้งสองฝ่ายความรักของพวกเขาจึงถูกขัดขวางอย่างมาก แต่การกดขี่ไม่ได้ทำให้พวกเขาแตกสลาย แต่กลับทำให้พวกเขารักมากขึ้นจนกว่าพวกเขาจะโลดโผน ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าเอฟเฟกต์โรมิโอและจูเลียต

27. ผลกระทบที่ล้น:

ผลกระทบของการลงทุนโดยตรงจากต่างประเทศ (นักลงทุนต่างประเทศโดยตรง) ในทุกด้านของอุตสาหกรรม / องค์กรที่เกี่ยวข้องในประเทศเจ้าบ้านความสามารถของประเทศเจ้าภาพในการแข่งขันกับ บริษัท FDI เพื่อก่อให้เกิดผลกระทบล้น

28. ผลแผนที่ความรู้ความเข้าใจ:

กล่าวคือม้าตัวเก่ารู้วิธีเน้นความรู้ความเข้าใจและจุดประสงค์ของการเรียนรู้

29 ผลวงล้อ:

รู้จักกันในชื่อเอฟเฟกต์ล้อหมายถึงนิสัยที่ผู้คนบริโภค เมื่อรายได้ค่าจ้างถึงระดับหนึ่งนิสัยการบริโภคในเวลานี้เช่นการบริโภคเสื้อผ้าและอาหารคุณภาพสูงจะมีความมั่นคงในระดับหนึ่ง เมื่อค่าแรงสูงขึ้นอีกครั้งนิสัยการบริโภคอาจเพิ่มขึ้น แต่พวกเขาจะไม่ลดระดับการบริโภคเมื่อรายได้ลดลง

เนื้อหาในเว็บไซต์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้เป็นข้อมูลทั่วไปและไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อประกอบคำแนะนำทางการแพทย์การวินิจฉัยที่น่าจะเป็นหรือการรักษาที่แนะนำ