Disfunção social infantil

Introdução à disfunção social da infância A disfunção social na infância é um grupo de disfunções sociais que começa no processo de desenvolvimento, mas diferentemente dos transtornos do desenvolvimento generalizados, não há óbvia incompetência ou defeito funcional funcional em todas as áreas como característica principal, e o ambiente é considerado Desempenha um papel fundamental na patogênese. Não houve diferença significativa entre os sexos na incidência. Estes incluem o silêncio seletivo, transtornos de apego responsivos à criança, transtornos desafiadores de oposição e comportamento de dependência de computador. Conhecimento básico A proporção de doença: 0,003% -0,005% (mais comum em crianças solteiras) Pessoas suscetíveis: crianças Modo de infecção: não infecciosa Complicações:

Disfunção social na infância

(1) Causas da doença

A causa do silêncio seletivo:

As crianças com essa doença apresentam certas características de personalidade, como timidez, solidão, quietude, sensibilidade, vergonha, sentimentalismo e outras fundações de personalidade, sendo que fatores mentais como medo, medo e raiva são fáceis de causar doenças.

A causa do distúrbio de apego reativo das crianças:

Principalmente relacionado a métodos parentais sérios, como abuso psicológico ou físico das crianças ou negligência emocional a longo prazo.

A causa do distúrbio desafiador oposto:

Como a TDO é considerada como parte do transtorno de conduta em estudos anteriores, embora o diagnóstico separado de TDO tenha sido listado na classificação, a causa da pesquisa TDO ainda é muito pequena, e a maioria dos estudiosos acredita que há muitos vínculos com desordem de conduta. Lahey e colaboradores (1990) observaram sistematicamente transtornos comportamentais e crianças com TDO e descobriram que ambos os tipos de crianças têm um ambiente familiar anormal, e há mais transtornos de personalidade antissocial entre os membros da família.Leber (1991) acredita que TDO e transtorno de conduta Existe uma grande conexão e, se houver um histórico familiar de comportamento anti-social, ele se tornará um comportamento destrutivo mais sério.

Atualmente, o comportamento aditivo dos computadores não pode ser chamado de problema médico, porque é mais um problema sociológico ou um comportamento social. O fenômeno do investimento excessivo em tempo, energia, dinheiro e emoção é comumente chamado de “× × fãs, como assistir TV por um longo tempo chamado "fãs de televisão", interessados ​​em vitórias e derrotas de futebol chamado "fãs de futebol", gostam de ouvir música como "fãs de música", outros sociólogos e behavioristas colocam esse fenômeno Chamado comportamento viciante, para que você possa ver os sintomas do vício desses atores, confiar demais no computador e, quando não tiver a oportunidade de usar o computador, haverá sintomas de abstinência, como irritabilidade emocional , depressão, irritabilidade, etc., os sintomas de dependência e sintomas de abstinência mencionados acima, ao mesmo tempo, existem em consonância com as regras básicas do comportamento aditivo.

(dois) patogênese

Devido às complexas causas deste tipo de doença, a maioria delas contém problemas sociológicos, e a profunda patogênese ainda precisa ser estudada.

Prevenção da Disfunção Social na Infância

Porque neste tipo de transtorno, o ambiente de vida da criança é considerado um papel fundamental no fator de patogênese, é essencial para prevenir e reduzir a disfunção social da infância e estabelecer um bom estilo de criação infantil no próximo ano, muito dura ou cegamente. Cuidado e amor não são o caminho certo para criar.Muitos pais sempre querem que seus filhos sejam os melhores.No entanto, muitos pais ignoram ou simplesmente não sabem o impacto direto de seu comportamento, sua saúde e As conseqüências lógicas que podem surgir no futuro, na atual família de filhos de um filho na China, devem vigorosamente defender a maneira correta de criar filhos, e o desenvolvimento moral, intelectual e físico.

Complicações da disfunção social na infância Complicação

Transtornos sociais, transtornos emocionais.

Infância disfunção social sintomas sintomas comuns transtorno mental mutismo irritabilidade ansiedade depressão lugar medo

1. manifestações clínicas silenciosas seletivas

Falando por um longo tempo em uma ou mais situações sociais específicas, silenciosamente falando, enquanto falando em outra ocasião, normal ou quase normal, sua capacidade de compreensão e expressão de fala é normal, os sintomas podem durar mais de 1 mês, mas não incluídos Admissão, o primeiro mês de inscrição, o silêncio da criança não é um distúrbio do desenvolvimento da função da linguagem, e deve excluir distúrbios extensivos do desenvolvimento e outros distúrbios psiquiátricos.

2. Manifestações clínicas de crianças com distúrbios de apego reativo

(1) As crianças mostram depressão excessiva nas relações sociais, vigilância excessiva, reações contraditórias óbvias (como crianças com proximidade, indiferença, evitação e desafio ao mesmo tempo), ou falta de reações emocionais, abstinência, distúrbios emocionais, Uma resposta de ataque à dor de si ou aos outros, ou um medo de excesso de alerta.

(2) Às vezes, há uma certa resposta social e capacidade de resposta ao lidar com adultos normais.

(3) As crianças mostraram os sintomas acima na maioria das vezes, e a relação social estava obviamente obstruída.Os sintomas começaram mais de 1 mês antes dos 5 anos, e a reação das crianças pode ser feita após o retardo mental ser excluído e o transtorno geral do desenvolvimento ser removido. Diagnóstico de transtornos do apego sexual.

3. A manifestação clínica do distúrbio desafiador oposto

O transtorno desafiador opositivo manifesta-se principalmente como comportamento negativo, hostil, antagônico e desafiador, brigando com adultos, perdendo a paciência, xingando, reclamando e insatisfeito com as pessoas ao redor, culpando os outros por seus erros ou falhas, deliberadamente confrontando ou rejeitando adultos. A pedido de (ela), há retaliação.A maioria dos comportamentos acima ocorre no ambiente familiar.A maioria dos objetos desafiadores são pais ou outros membros da família.Claro, eles também podem ocorrer nas escolas.Desafio de professores e colegas pode ser acompanhada de hiperatividade déficit de atenção. Obstáculos podem ser manifestados como diminuição da auto-estima, instabilidade emocional e abuso de substâncias relacionadas à idade, fumo, bebida, etc. Um pequeno número de pacientes desenvolvem transtorno de personalidade passivo-agressivo na idade adulta.Os sintomas geralmente ocorrem antes dos 10 anos e os homens são significativamente mais Nas mulheres, geralmente não há retardo mental e sintomas mentais.

4. Crianças e adolescentes viciados em computador

Há mais e mais vezes quando você usa o computador com as seguintes características: pode obter um certo grau de satisfação, quando não o usa, terá sintomas de abstinência como depressão, irritabilidade e irritabilidade emocional, mas usar o computador é mais do que planejar usar o computador. Muito tempo, tentou parar ou reduzir o número de uso do computador, mas sem sucesso, passou muito tempo em atividades relacionadas com o computador, a fim de alcançar o propósito de usar computadores, pode reduzir importantes atividades sociais, de trabalho e entretenimento; De um jeito ou de outro, você ainda não pode desistir de usar computadores.Pessoalmente, os viciados em computador têm características de personalidade que mostram suas vantagens pessoais.Eles querem se mostrar em termos de tecnologia de computadores e comunicação interpessoal.

Teste de disfunção social na infância

Atualmente, não há nenhum teste laboratorial específico para essa doença, e quando outras condições, como a infecção, ocorrem, os exames laboratoriais mostram resultados positivos de outras condições.

Diagnóstico e identificação de disfunção social na infância

Diagnóstico

Mutismo seletivo

A principal característica deste obstáculo é que o discurso tem seletividade óbvia e é restringido pelas emoções, é silencioso em certas ocasiões (como escolas ou estranhos), mas fala livremente em outros ambientes, e a capacidade de compreensão e expressão de fala é normal. Às vezes, muitas vezes acompanhado de ansiedade, abstinência, desafio e outras emoções, o diagnóstico deve prestar atenção aos sintomas acima por pelo menos 1 mês (excluindo o primeiro mês de internação inicial) e excluir distúrbios de desenvolvimento de habilidades de fala, distúrbios extensivos do desenvolvimento, esquizofrenia E outros transtornos psiquiátricos.

2. Transtorno de apego reativo das crianças

Este transtorno é um transtorno mental da criança caracterizado por transtornos de relacionamento social de longo prazo e comportamentos inapropriados de longo prazo das crianças, como inibição excessiva, vigilância excessiva ou reações contraditórias óbvias (como o apaziguamento do cuidador e a proximidade , indiferença, evitação e desafio), ou falta de reações emocionais, desistência, distúrbios emocionais, mas também um ataque ou horror vigilância excessiva contra a dor de si mesmo ou dos outros, má comunicação com os colegas, muitas vezes auto-lesão, ferindo, tristeza e Deprimido, alguns casos pararam de crescer e se desenvolver No processo de interação com adultos normais, às vezes há uma certa resposta social e capacidade de reação.O início é de cerca de 5 anos.O diagnóstico deve excluir o retardo mental e desordens do desenvolvimento extensas.

3. Discussão sobre o CCMD-3

Muitas crianças normais têm sentimentos inseguros, que se caracterizam por apego seletivo a ambos os pais, mas não devem ser confundidos com transtornos reativos de apego.A chave para a identificação é que esse transtorno é caracterizado por insegurança incomum, que se manifesta em crianças normais. A reação social aparentemente contraditória, que se estende a várias situações sociais, não se limita à relação entre a criança e o dependente, e não responde ao conforto, com apatia, dor ou medo. Transtorno afetivo, o distúrbio de apego reativo do paciente é mais óbvio quando se despede e se reúne, pode evitar o contato visual quando vem para a pessoa, e tentar olhar para outro lugar quando está preso, pode estar perto do torcedor, evitar e recusar o acariciar Reações contraditórias, distúrbios emocionais podem se manifestar como óbvio sofrimento, falta de resposta emocional e retiro de desempenho (como encolhendo no chão), ou atacar a dor de si mesmo ou outros, algumas crianças têm carícia não funcionam Medo e alerta excessivo, mas a maioria deles está interessada em interações entre pares.Infelizmente, as reações emocionais negativas do sofrimento dificultam suas atividades sociais. A ocorrência de distúrbios de apego reativo está quase sempre associada à desnutrição infantil grave, que pode ser abuso ou negligência psicológica (como punição severa, desconsideração da opinião da criança ou pais aparentemente estúpidos) ou abuso físico ou negligência (por exemplo, A falta de atenção a longo prazo às necessidades fisiológicas básicas da criança, a lesão intencional repetida ou a falta de uma nutrição adequada), os distúrbios de inserção, acompanhados por crescimento físico prejudicado e danificado, devem ser diagnosticados em paralelo.

Diagnóstico diferencial

A doença deve ser diferenciada de distúrbios extensivos do desenvolvimento:

1. As crianças com esta doença têm interação social normal e responsividade, enquanto as crianças com distúrbios extensivos do desenvolvimento não têm.

2. A criança com esta doença tem uma reação social anormal no início, que se torna uma característica comportamental em várias ocasiões, mas se a criança for colocada em outro ambiente normal que possa receber cuidados contínuos, haverá uma melhora significativa. Não ocorre em crianças com distúrbios extensivos do desenvolvimento.

3. Embora crianças com distúrbios reativos de apego possam ter comprometimento do desenvolvimento da fala e da linguagem, não haverá anormalidades na natureza do autismo.

4. Persistência e estereótipos de comportamento, interesse e padrões de atividade não são as características dessa doença, mas o autismo.

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