Daño psicológico

Introduccion La lesión psicológica se refiere a las palabras y acciones de cualquier persona, ya sea intencional o no, siempre que el niño sufra daños temporales o permanentes en términos de comportamiento, inteligencia, estado de ánimo o función física. La lesión psicológica se refiere al impacto negativo temporal o permanente de factores externos en los aspectos psicológicos de las personas, y el impacto del daño psicológico en el desarrollo de la salud mental de los niños es enorme. Los niños que sufren heridas psicológicas han sufrido aún más retraso ideológico y psicológico en su crecimiento que los niños que han sufrido lesiones físicas. Porque el daño psicológico es la destrucción de la autoestima de los niños. Algunos niños son introvertidos, solo pueden tragar sus estómagos. Si están psicológicamente heridos, los harán sentir deprimidos y con problemas todo el día. Si toman mucho tiempo, tendrán enfermedades mentales como la depresión. Para niños extrovertidos. En otras palabras, si están psicológicamente heridos, desahogarán su insatisfacción interna con comportamientos agresivos como el comportamiento agresivo, el sexo cruel, el comportamiento de represalia, el comportamiento destructivo y la travesura. Por lo tanto, para promover el desarrollo saludable de la psicología infantil, debemos prestar atención al daño psicológico en los jardines de infancia y minimizar el daño de nuestra educación y comportamiento a la psicología infantil.

Porque

El contenido de enseñanza en el jardín de infantes es uno de los factores que afectan la salud mental de los niños. Si no presta atención a la adaptabilidad del contenido de enseñanza, puede causar daño psicológico a un pequeño número de niños o un niño.

En el trabajo educativo diario, debido a la falta de conciencia sobre el cuidado de la salud mental de algunos maestros de jardín de infantes, en muchos casos, la salud mental de los niños pequeños ha causado diferentes grados de daño no malicioso, pero aún no son conscientes.

La calidad profesional y la calidad moral de los maestros individuales de jardín de infantes son bajas.El lenguaje involuntario de los maestros en el proceso de educación y la preferencia de los maestros en el proceso educativo son todo tipo de lesiones para todos los niños, lo cual es un factor muy importante que causa daño psicológico a los niños.

La relación con los pares también es un factor importante que afecta la salud mental de los niños. La buena relación con los pares es un requisito previo necesario para la salud mental.

Cheque

Inspección relacionada

Prueba de edad mental

1. Crítica insultante o ridículo. Se refiere a la evaluación maliciosa del profesor del alumno (con palabras insultantes) o desahogarse. Algunos maestros usan puntajes y reglas para medir a los estudiantes, lo que resulta en "estudiante estúpido como un cerdo" y "crecimiento giroscópico" y otras ideas, expresadas públicamente bajo ciertas condiciones.

2, el nivel de enseñanza de los maestros es bajo, los requisitos, los estándares no son claros, por lo que los estudiantes tienen una presión significativa sobre el cumplimiento. Este tipo de presión interfiere con la comprensión y evaluación de los alumnos sobre sí mismos, los demás, los colectivos y la sociedad, perjudica el entusiasmo de los alumnos por aprender y hace que el estado de aprendizaje de los alumnos sea lento. Esto es lo que muchos maestros ignoran.

3. El método educativo es simple y grosero, y los criterios de evaluación son superficiales. Independientemente del género, la edad, el estado de ánimo, el estado mental, los detalles de los hechos del estudiante, trate con la estilización, la simplificación y las emociones; no entienda las diferencias en la base, habilidad, personalidad y antecedentes del estudiante, y use un único estándar superficial para exigir y medir a los estudiantes.

4. El concepto educativo, el concepto social, el concepto de vida y el estilo de vida del profesor son anticuados, unilaterales y grises. Los maestros prefieren estudiantes, los maestros usan estudiantes para buscar beneficios, orgullo, arrogancia, descuidado, ignorante, hipócrita.

Diagnóstico diferencial

Diagnóstico diferencial del daño psicológico:

1. Daño psicológico inducido por el maestro: El llamado daño psicológico inducido por el maestro es causado por el daño psicológico causado por la educación inadecuada y el comportamiento de enseñanza de los maestros. La esencia de la lesión psicológica inducida por el maestro es el impacto negativo en la salud física y mental de los estudiantes debido a su mala calidad psicológica y salud mental. El nivel de salud mental del maestro tiene una influencia indeleble en los estudiantes. La amplitud, profundidad e intratabilidad de la salud mental del maestro son incomparables con cualquier otra forma de educación. Para reducir y eliminar el daño psicológico inducido por el maestro, se debe mejorar su propia educación. Calidad psicológica

2, depresión: principalmente debido al bajo estado de ánimo, y la situación no es acorde, desde hosca hasta tristeza, e incluso rígida. En casos graves, pueden aparecer síntomas psicóticos como alucinaciones y delirios. La agitación de ansiedad y motilidad en algunos casos es significativa.

3, trastorno afectivo, episodios depresivos: también conocido como depresión endógena, sin factores psicosociales evidentes y aparición, la condición es más grave, a menudo retraso mental; los síntomas depresivos pueden ir acompañados de síntomas psicóticos, como delirios, alucinaciones Culparse a sí mismo y culparse a sí mismo; todavía hay cambios biológicos, como depresión, a menudo con fuertes cambios de ritmo, inicio temprano de insomnio, pérdida de peso significativa debido a factores no físicos; antecedentes de intentos de suicidio graves o intentos de suicidio Los antecedentes familiares, los episodios bipolares pasados o tres episodios de episodios depresivos unipolares se diferencian fácilmente de la neurosis depresiva.

4, neurastenia: a veces síntomas depresivos, pero las manifestaciones clínicas de la neurastenia se caracterizan principalmente por excitación y fatiga, los síntomas depresivos no son los primeros síntomas, sino síntomas secundarios, poco interés en disminuir, concepto suicida, autoevaluación Inferioridad, la depresión no es una depresión persistente y es fácilmente identificable.

El material en este sitio está destinado a ser de uso informativo general y no constituye consejo médico, diagnóstico probable o tratamientos recomendados.